2024新高考结构不良专题讲义.docxVIP

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2024新高考结构不良专题突破讲义

（内部资料，严禁外传）

此讲义分学生版和详细解答两部分，均为word版本，仅供内部老师使用，严禁外传。

结构不良专题，恰好符合高考命题趋势，其不确定性，开放性，灵活性，创造性，对问题捕捉的敏锐性，能够很好的训练学生应对高考的适应性，也是高考数学拿下高分的保障！

在高考数学和高考模拟考试中，多数试题表述清楚，题意很容易理解，但也有一些试题，我们在阅读的过程中发现读起来很别扭，理解起来很困难，做起来不顺畅。这种题我们称之为结构不良试题。结构不良试题会对考生的心理造成很大的影响，这些试题可能会成为考生获得高分的拦路虎。

结构不良题型是新课改地区新增加的题型，结构不良问题具有条件模糊、解决方案多样、结果开放等特点，其解决过程能有效激发学生求知欲、帮助学生多角度把握问题本质、追寻知识背后的价值、形成跨学科综合解决问题的关键能力。因此，解决结构不良问题对考查学生的素养和能力，发挥考试的选拔功能、促进学生素养的养成和能力的提升具有深远意义。

高考数学科对结构不良问题进行了深入的研究，数学的结构不良问题的主要特征有：①问题条件或数据部分缺失或冗余；②问题目标界定不明确；③具有多种解决方法、途径；④具有多种评价解决方法的标准；⑤所涉及的概念、规则和原理等不确定。

结构不良问题初始状态、目标状态、中间状态至少有一个不确定，有利于引导学生在解决问题的过程中，根据具体情境，从多个角度分析，考虑多个可能，寻找不同路径，提出多种解决方法，以考查学生思维的系统性、灵活性、深刻性、创造性。

1．已知不是常数函数，写出一个同时具有下列四个性质的函数：___________.

①定义域为R；②；③；④.

2．在条件①，②，③中任选一个，补充到下面问题中，并给出问题解答.

已知的内角，，的对边分别是，，，且，，__________.求边上的高

3．在①②这两个条件中任选一个，补充在下面问题中，并求解.问题：已知内角的对边分别为，若，_________，试求的范围.注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分.

4．设函数对于任意，都有成立，则符合条件的的一个值为________.

5．写出一个值域为的周期函数______.（不能用分段函数形式）

6．已知在上是减函数，且对任意的都成立，写出一个满足以上特征的函数___________.

7．写出一个同时满足以下三个条件①定义域不是R，值域是R；②奇函数；③周期函数的函数解析式___________.

8．写出一个同时具有下列四个性质的函数______.①定义域为；②单调递增；③；④.

9．能说明“设数列的前项和为，对于任意的，若，则”为假命题的一个等差数列是_______（写出数列的通项公式）

10．已知、是两个不同的平面，、是平面及之外的两条不同直线，给出四个论断：①；②；③；④.请你根据上面四个论断写出一个正确的命题：______.

11．已知等差数列是首项为的递增数列，若，，则满足条件的数列的一个通项公式为______．

12．已知函数满足：①既有极大值，也有极小值；②，都有．请写出一个满足上述两个条件的函数______．

13．若区间满足：①函数在上有定义且单调；②函数在上的值域也为，则称区间为函数的共鸣区间．请完成：（1）写出函数的一个共鸣区间_______；（2）若函数存在共鸣区间，则实数k的取值范围是________．

14．已知函数的定义域为，且满足，，则的最小正周期为___________，的一个解析式可以为___________.

15．已知函数的定义域为，数列满足，已知两个条件：①函数在是增函数；②是递增数列.写出一个满足①和②的函数解析式：___________；写出一个满足②但不满足①的函数解析式：___________.

16．现给出三个条件：①函数的图象关于直线对称；②函数的图象关于点对称；③函数的图象上相邻两个最高点的距离为.从中选出两个条件补充在下面的问题中，并以此为依据求解问题.

已知函数（，），_____，_____.求函数在区间上的最大值和最小值.

17．已知函数（为常数，且，）.请在下面四个函数：①，②，③，④，中选择一个函数作为，使得具有奇偶性.

（1）请写出表达式，并求的值；

（2）当为奇函数时，若对任意的，都有成立，求实数的取值范围；

（3）当为偶函数时，请讨论关于的方程解的个数.

18．已知以下三个不等式都成立：①；②；③．

（1）从这三个不等式中选择一个不等式进行证明：注：如果选择多个不等式分别进行证明，按第一个证明计分．

（2）若函数与的图像有且只有一个公共点，求的取值范围