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五年级下册综合实践活动《制作丝网花》说课稿

一.教材分析

五年级下册综合实践活动《制作丝网花》是一节手工制作课。本节课通过制作丝网花这一活动，旨在让学生了解和掌握丝网印刷的基本原理和制作技巧，培养学生动手操作的能力和创新意识，提高学生的审美素养。教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导，适合五年级学生的认知水平。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的审美观念和动手能力，对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。但是，他们对丝网印刷的了解还比较有限，操作技能和安全意识有待提高。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握基本原理，培养学生的动手能力和创新思维，同时加强安全教育，确保学生在实践活动中的安全。

三.说教学目标

知识与技能：了解丝网印刷的基本原理，掌握制作丝网花的基本技巧，能够独立完成丝网花的制作。

过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生动手操作的能力和创新意识。

情感态度与价值观：培养学生对传统工艺的热爱，提高学生的审美素养，增强学生的团队合作意识。

四.说教学重难点

重点：掌握丝网印刷的基本原理和制作技巧。

难点：如何设计制作出具有创新性和美感的丝网花。

五.说教学方法与手段

本节课采用讲授法、示范法、合作探究法等多种教学方法，结合多媒体课件、实物模型等教学手段，引导学生直观、生动地学习丝网印刷的制作技巧。

六.说教学过程

导入新课：通过展示精美的丝网花作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

知识讲解：介绍丝网印刷的基本原理，讲解制作丝网花的过程和技巧。

示范操作：教师演示制作丝网花的步骤，让学生直观地了解制作过程。

学生实践：学生在教师的指导下，分组进行丝网花的制作。教师巡回指导，解答学生的疑问。

创意展示：学生将制作好的丝网花进行展示，分享制作心得和创意。

总结反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在制作过程中的优点和不足。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出本节课的主题和重点内容，主要包括丝网印刷的基本原理、制作丝网花的步骤和技巧等。

八.说教学评价

本节课的评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在实践操作中的表现，如操作技能、创新意识、团队合作等；终结性评价主要是对学生制作出的丝网花进行评价，关注作品的美观程度、创意性和实用性。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生在实践活动中的安全问题，确保学生在动手操作过程中的安全。

知识点儿整理：

五年级下册综合实践活动《制作丝网花》是一节手工制作课，旨在让学生了解和掌握丝网印刷的基本原理和制作技巧，培养学生动手操作的能力和创新意识，提高学生的审美素养。本节课的知识点主要包括以下几个方面：

丝网印刷的基本原理：丝网印刷是一种利用丝网作为印版，通过刮板将油墨均匀地刮过丝网，使油墨通过网孔转移到承印物上的印刷方式。它适用于各种材质的平面印刷，具有印刷效果清晰、色彩鲜艳等特点。

丝网印刷的器材与材料：制作丝网花需要准备丝网、刮板、油墨、承印物（如纸张、布料等）、框架、感光胶片等器材和材料。

丝网印刷的步骤：制作丝网花的步骤包括制作感光胶片、制版、涂油墨、印刷、制作花蕊和花瓣等。

制作感光胶片：将感光胶片覆盖在透明的底图上，使用紫外线曝光箱进行曝光，使胶片上的网点转移到底图上，形成丝网版的图案。

制版：将曝光后的感光胶片固定在框架上，然后将丝网覆盖在胶片上，用刮板将油墨均匀地刮过丝网，使油墨通过网孔转移到承印物上，形成图案。

涂油墨：在丝网版上均匀涂抹油墨，可以使用滚筒或手工涂抹。涂抹油墨时要注意均匀，避免出现漏印或糊墨的情况。

印刷：将涂好油墨的丝网版放在承印物上，用刮板轻轻压紧，使油墨通过网孔转移到承印物上，然后取下丝网版，晾干，完成印刷。

制作花蕊和花瓣：使用彩色纸张、剪刀、胶水等材料和工具，制作出花蕊和花瓣的形状，然后将它们组合在一起，形成一朵美丽的丝网花。

创新与设计：在制作丝网花的过程中，鼓励学生发挥创新意识，设计出独特的花型和图案，提高学生的审美素养和创造力。

安全注意事项：在实践活动过程中，教师要提醒学生注意安全，避免接触有害化学品，正确使用工具和设备，确保学生在实践活动中的安全。

以上是本节课的主要知识点，通过学习这些知识点，学生可以了解丝网印刷的基本原理和制作技巧，培养动手操作的能力和创新意识，提高审美素养。同时，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学效果的达成。

同步作业练习题：

丝网印刷中，下列哪一项不是制作丝网花的必备器材？（）

制作丝网花时，下列哪一项不是印刷的步骤？（）

A.制作感光胶片

D.制作花蕊和花瓣

下列哪种材料不适合作为承印物进行丝网印刷？（）

丝