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五年级体育说课稿-《脚内侧传接球》

一.教材分析

《脚内侧传接球》是小学五年级体育课程中的一节技能训练课。本节课主要让学生掌握脚内侧传接球的基本技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平。教材通过图示和文字相结合的方式，详细介绍了脚内侧传接球的动作要领，让学生在练习中逐步掌握技术动作。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的运动能力和团队协作意识，但对脚内侧传接球这一技能的掌握程度参差不齐。因此在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导，使学生在练习中不断提高。

三.说教学目标

知识与技能目标：让学生掌握脚内侧传接球的基本技术，能够熟练地进行练习。

过程与方法目标：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，促进身心健康发展。

四.说教学重难点

教学重点：脚内侧传接球的基本技术。

教学难点：动作要领的掌握和团队协作能力的培养。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等，让学生在实践中学会脚内侧传接球技术。

教学手段：利用图示、视频等媒体资源，帮助学生更好地理解技术动作。

六.说教学过程

热身活动（5分钟）：学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的积极性，为上课做好准备。

技术教学（15分钟）：

（1）讲解脚内侧传接球的动作要领，强调技术要点。

（2）示范动作，让学生跟随示范进行练习。

（3）分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

实践训练（10分钟）：

（1）学生进行脚内侧传接球练习，提高技术水平。

（2）开展小组比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生分享自己的感受和体验。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括脚内侧传接球的动作要领、技术要点等内容，方便学生直观地了解技术动作。

八.说教学评价

学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在技术掌握和团队协作方面的进步。

同伴评价：学生相互评价，促进彼此之间的学习与进步。

教师评价：教师根据学生的技术水平、态度、团队协作能力等方面进行综合评价。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为后续课程做好准备。同时，关注学生的个体差异，给予不同学生有针对性的指导，提高教学效果。

知识点儿整理：

《脚内侧传接球》这一技能是小学五年级体育课程中的重要内容，旨在让学生掌握基本的足球技巧，提高学生的团队协作能力和竞技水平。以下是本节课的主要知识点儿整理：

一、脚内侧传接球的基本概念

脚内侧传接球是指用脚内侧部位接触球的一种传球方式。这种方式传球准确率高，稳定性好，是足球比赛中常用的传球技巧。

二、脚内侧传接球的动作要领

准备姿势：两脚自然开立，与肩同宽，身体重心稳定，面向传球方向。

传球腿的摆动：传球腿以膝关节为轴，大腿带动小腿，脚内侧部位对准球的方向。

触球瞬间：脚内侧部位积极向前摆动，触球中部，力量适中。

跟进动作：传球后，脚迅速回到原位，准备下一次传球。

三、脚内侧传接球的训练方法

单独练习：学生个体进行脚内侧传球练习，重点体会动作要领。

两人一组练习：两人相互传球，培养协作意识，提高传球准确性。

多人一组练习：三人或三人以上一组，进行脚内侧传球练习，模拟比赛场景。

比赛练习：学生进行比赛，提高学生在实战中的运用能力。

四、脚内侧传接球的技术要点

脚内侧部位对准球的方向，保证传球的准确性。

传球力量要适中，过大会使球飞行过快，过小则容易失去控制。

跟进动作要迅速，确保传球后能够迅速准备下一次传球。

团队协作：在传球过程中，要注意与队友的配合，提高传球成功率。

五、教学策略与方法

示范法：教师进行动作示范，让学生清晰地了解脚内侧传接球的动作要领。

练习法：学生进行反复练习，让学生在实践中掌握技术动作。

比赛法：开展小组比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。

纠正法：针对学生动作不规范的地方，教师及时进行纠正，确保学生掌握正确的技术动作。

六、教学评价与反思

学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在技术掌握和团队协作方面的进步。

同伴评价：学生相互评价，促进彼此之间的学习与进步。

教师评价：教师根据学生的技术水平、态度、团队协作能力等方面进行综合评价。

教学反思：教师针对学生的掌握情况，调整教学策略，为后续课程做好准备。同时，关注学生的个体差异，给予不同学生有针对性的指导，提高教学效果。

通过本节课的学习，学生能够掌握脚内侧传接球的基本技术，提高团队协作能力和竞技水平。在今后的教学中，教师应注重学生的个体差异，持续关注学生的进步，为学生的全面发展奠定基础。

同步作业练习题：

脚内侧传接球时，下列哪个部位