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五年级体育说课稿-《足球脚内侧传球》

一.教材分析

《足球脚内侧传球》是五年级体育课程中的一节实践技能课。本节课通过学习足球脚内侧传球技术，使学生掌握足球基本传球方法，提高学生的足球技能水平，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。教材内容丰富，包括足球脚内侧传球的动作要领、练习方法以及比赛应用等。通过本节课的学习，使学生能够在实践中灵活运用足球脚内侧传球技术，提高足球运动能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的足球基础，对足球运动充满热情。但学生在足球脚内侧传球技术方面，动作不够规范，控球能力有待提高。因此，在教学过程中，需要注重动作要领的讲解和示范，让学生在实践中逐步掌握足球脚内侧传球技术。

三.说教学目标

认知目标：让学生了解足球脚内侧传球的技术要领，理解其在足球比赛中的应用。

技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握足球脚内侧传球技术，提高学生的足球技能水平。

情感目标：培养学生团队合作意识，增强学生的自信心和竞技体育精神。

四.说教学重难点

教学重点：足球脚内侧传球的动作要领。

教学难点：足球脚内侧传球的控球能力和准确性。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。

教学手段：利用足球、场地等资源，结合多媒体教学设备，为学生提供直观的学习资源。

六.说教学过程

准备活动：学生进行慢跑、关节活动等，充分热身。

技术讲解与示范：教师讲解足球脚内侧传球的动作要领，并进行示范。学生跟随教师一起进行动作练习。

分组练习：学生分组进行足球脚内侧传球练习，教师巡回指导。

比赛应用：学生进行小型比赛，运用所学足球脚内侧传球技术。

总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的学习心得。

七.说板书设计

足球脚内侧传球技术要领

动作示范图解

练习方法与比赛应用

八.说教学评价

学生足球脚内侧传球技术的掌握程度。

学生参与练习和比赛的积极性。

学生团队合作意识和竞技体育精神的体现。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。同时，教师要注重自身业务的提高，不断学习先进的教育理念和教学方法，为学生的全面发展提供更好的教育环境。

知识点儿整理：

足球脚内侧传球技术要领：脚内侧传球是足球基本传球方法之一，适用于短距离传球和中等距离传球。脚内侧传球的动作要领包括：准确判断传球方向和距离，脚跟前顶，脚掌心向上，膝盖微曲，身体重心稍向前倾，目视传球目标，用脚内侧部位触球，传球力量来源于膝关节的弯曲和脚部的摆动。

足球脚内侧传球的练习方法：a.两人一组，相距5-10米，进行脚内侧传球练习；b.设置障碍物，进行绕障碍物脚内侧传球练习；c.进行脚内侧传球比赛，增加练习的趣味性。

足球脚内侧传球在比赛中的应用：a.短距离传球：用于调整球员之间的站位，实现快速配合；b.中等距离传球：用于突破对方防守，形成进攻机会；c.精准长传：用于发动进攻或转移球权。

足球脚内侧传球的控球能力训练：a.练习脚内侧部位对球的控制能力，保持球的稳定；b.练习脚内侧传球的准确性，提高传球成功率；c.加强脚内侧传球与停球的结合训练，提高球员的综合素质。

团队合作意识的培养：足球运动是一项团队运动，球员之间需要紧密配合。通过足球脚内侧传球练习，培养球员之间的信任和默契，提高团队合作意识。

竞技体育精神的培养：足球比赛具有竞争性和挑战性，球员在比赛中需要积极拼搏、克服困难。通过足球脚内侧传球练习和比赛，培养球员的竞技体育精神。

足球运动的好处：足球运动可以锻炼身体，提高身体素质；培养团队合作意识和竞技体育精神；增强心理健康，缓解压力；培养社交能力，结交志同道合的朋友。

足球脚内侧传球技术的教学策略：a.从简单到复杂，逐步提高技术难度；b.注重动作要领的讲解和示范，让学生清晰理解技术动作；c.加大练习密度，提高学生技能水平；d.鼓励学生积极参与比赛，提高实战能力。

足球脚内侧传球技术的评价方法：a.学生自我评价：学生对自己的足球脚内侧传球技术进行评价，总结收获和不足；b.同伴评价：同学之间相互评价，相互借鉴，共同提高；c.教师评价：教师对学生的足球脚内侧传球技术进行评价，给予指导和鼓励。

教学反思：教师在教学过程中要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。同时，教师要注重自身业务的提高，不断学习先进的教育理念和教学方法，为学生的全面发展提供更好的教育环境。

教学评价的注意事项：a.评价要客观公正，反映学生的实际水平；b.评价要注重过程，不仅关注结果；c.评价要具有激励性，激发学生的学习兴趣和自信心；d.评价要全面，涵盖学生的技能、态度、合作等方面。

同步作业练习题：

选择题：

足球脚内侧传球时，脚跟应