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- 2024-12-18 发布于北京
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背越式跳高——过竿和落地技术动作说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容选自2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第五章第四节“背越式跳高——过竿和落地技术动作”。主要包括以下内容:
1.背越式跳高的基本概念和特点。
2.过竿技术的动作要领,包括助跑、起跳、腾空、过竿等环节。
3.落地技术的动作要领,包括身体姿势、落地缓冲等环节。
4.过竿和落地技术的练习方法及注意事项。
二、核心素养目标
1.培养学生的运动能力,通过掌握背越式跳高的过竿和落地技术,提高身体协调性和灵活性。
2.增强学生的健康意识,通过规范的跳高动作,提高运动安全意识和自我保护能力。
3.培养学生的体育品德,通过课堂练习和团队协作,提升学生的拼搏精神和团队意识。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了基本的跳高知识和简单的跳高技巧,如初步的助跑和起跳动作,但对于背越式跳高的过竿和落地技术细节尚不熟悉。
2.学习兴趣:学生对体育活动充满热情,尤其是对技巧性较强的体育项目感兴趣。学习能力:学生具备一定的运动能力和模仿能力,能够通过观察和练习掌握新技能。学习风格:学生偏好通过实践和团队合作来学习,对理论讲解的接受程度相对较低。
3.学生可能遇到的困难和挑战:背越式跳高对身体的柔韧性和协调性要求较高,学生可能在过竿时难以掌握正确的身体姿态;落地时,可能会因为缓冲不当而受伤;此外,由于技术动作较为复杂,学生可能会感到学习进度缓慢,产生挫败感。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解背越式跳高的过竿和落地技术要领,使学生理解动作的基本概念和技巧。
2.示范法:通过教师或优秀学生的现场示范,让学生直观地学习正确的动作。
3.练习法:组织学生进行分组练习,通过反复实践来提高技术动作的熟练度和准确性。
教学手段:
1.多媒体教学:使用视频资料展示背越式跳高的标准动作,帮助学生更好地理解和模仿。
2.教学软件:利用体育教学软件,为学生提供个性化的训练计划和反馈,辅助技能提升。
3.互动教学:通过课堂提问和小组讨论,激发学生的参与热情,增强学习动力。
五、教学过程
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:以问题导入,“同学们,你们知道跳高运动员如何优雅地越过横杆吗?”引发学生思考。
回顾旧知:简要回顾之前学习的跳高基本知识,如助跑、起跳等,为学生学习过竿和落地技术打下基础。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:详细讲解背越式跳高的过竿和落地技术,包括动作要领、注意事项等。
举例说明:通过展示优秀运动员的过竿和落地视频,让学生直观地理解技术动作。
互动探究:分组讨论,让学生分享自己对于过竿和落地技术的理解,并尝试模仿动作。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:组织学生进行分组练习,轮流进行过竿和落地技术的实践。
教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方,并给予个别辅导。
4.课堂总结(约5分钟)
教师总结本节课的学习内容,强调背越式跳高过竿和落地技术的重要性,并鼓励学生在课后加强练习。
5.作业布置(约5分钟)
布置学生课后练习背越式跳高的过竿和落地技术,并要求他们记录练习中的心得体会和遇到的问题,以便下次课堂讨论。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-背越式跳高技术的发展历程:介绍背越式跳高技术的起源、演变以及其在跳高项目中的地位。
-背越式跳高技术要领解析:详细解析过竿和落地技术中的关键动作,如身体姿态、用力顺序等。
-跳高运动训练方法:介绍跳高运动员的日常训练方法,包括力量训练、柔韧性训练和协调性训练等。
-跳高比赛规则和评分标准:解读跳高比赛的规则,以及裁判如何对运动员的表现进行评分。
-跳高运动的安全注意事项:讲解在跳高训练和比赛中如何避免受伤,以及受伤后的处理方法。
2.拓展建议
-观看跳高比赛视频:鼓励学生在课外时间观看跳高比赛的视频,尤其是国际大赛中的优秀运动员表现,以学习他们的技术动作和比赛策略。
-参与社区体育活动:建议学生参加社区或学校的体育活动,与其他跳高爱好者交流学习,实践和提升自己的技术。
-阅读体育杂志和相关书籍:推荐学生阅读体育杂志、书籍,尤其是关于跳高技术的专业文章,以增加理论知识。
-制作个人训练计划:指导学生根据自己的实际情况,制定个人训练计划,并在教师的指导下进行调整和优化。
-参加体育夏令营或冬令营:鼓励学生利用假期参加体育夏令营或冬令营,接受专业教练的指导,提高跳高技术。
七、板书设计
①背越式跳高技术要点
-过竿动作要领
-落地缓冲技巧
②关键词
-背越式
-过竿
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