幼儿园托班体育活动教案.pptx

幼儿园托班体育活动教案

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能培养游戏化体育活动设计与实践

目录户外拓展活动组织与安全防护亲子互动环节设计与实施课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

促进身体健康发展培养运动兴趣和习惯促进心理发展提高社会适应能力体育活动在幼儿教育中重要性通过体育活动，可以锻炼幼儿肌肉、提高身体素质，增强抵抗力，预防疾病。体育活动有助于幼儿心理健康发展，增强自信心、团队精神和竞争意识。体育活动可以激发幼儿对运动的兴趣，培养良好的运动习惯，为终身体育打下基础。通过体育活动，幼儿可以学会与他人合作、分享、互助等社会技能，提高社会适应能力。

通过本次课程，使幼儿掌握基本的运动技能，提高身体协调性和平衡能力，培养对体育活动的兴趣。目标学习基本的跑、跳、投、抛等运动技能；进行简单的体操和舞蹈练习；开展有趣的户外游戏和竞技活动。内容本次课程目标与内容

适用年龄段本课程适用于2-3岁托班幼儿。注意事项在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免过度运动和激烈碰撞；根据幼儿的身体状况和能力水平，合理安排活动内容和强度；鼓励幼儿积极参与，注重个体差异和情感体验。适用年龄段及注意事项

02热身活动与运动技能培养

引导幼儿进行头部、手腕、脚踝等关节的旋转和屈伸，以放松身体、提高关节灵活性。教授幼儿简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚、扭腰等，配合音乐节奏进行，激发幼儿的活动兴趣。热身活动：关节活动、简单舞蹈简单舞蹈关节活动

指导幼儿正确的走路姿势，如抬头挺胸、手臂自然摆动等，锻炼幼儿的行走能力。走教授幼儿正确的跑步姿势和呼吸方法，组织短距离跑步比赛，提高幼儿的跑步速度和耐力。跑引导幼儿进行单脚跳、双脚跳等跳跃练习，锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性。跳指导幼儿学习正确的投掷方法，如肩上投掷、胸前投掷等，组织投掷游戏，提高幼儿的投掷准确性和力量。投基本运动技能：走、跑、跳、投

让幼儿在平衡木上行走，锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。平衡木瑜伽球其他平衡训练让幼儿坐在瑜伽球上，通过控制身体保持平衡，提高幼儿的平衡能力和核心力量。利用晃板、滑梯等器械进行平衡训练，增加训练的趣味性和多样性。030201平衡能力训练：平衡木、瑜伽球等

03游戏化体育活动设计与实践

将幼儿分成若干小组，每组人数相等，排成纵队站在起跑线后。听到口令后，各队第一人迅速向前跑，绕过标志物返回，击第二人的手，第二人接着跑出，依次进行，以先跑完的队为胜。此游戏可锻炼幼儿的速度和团队协作能力。接力赛跑指定一个幼儿为“寻找者”，其他幼儿为“躲藏者”。游戏开始后，躲藏者四散跑开躲藏起来，寻找者开始寻找。找到躲藏者后，说出其名字并用手轻拍一下，被找到的躲藏者就要跟寻找者一起去找其他的躲藏者。此游戏可锻炼幼儿的观察力和反应能力。捉迷藏趣味游戏：接力赛跑、捉迷藏等

拔河比赛将幼儿分成人数相等的两组，各站在绳子的一端，双手紧握绳子。听到口令后，双方同时用力拉绳，以将对方拉过中线者为胜。此游戏可锻炼幼儿的力量和团队协作能力。多人跳绳将幼儿分成若干小组，每组人数相等，各持一根跳绳。听到口令后，各组同时开始跳绳，以连续跳绳次数多者为胜。此游戏可锻炼幼儿的协调性和团队协作能力。团队合作游戏：拔河比赛、多人跳绳等

提供纸张让幼儿自制纸飞机，然后进行飞行比赛，看谁的纸飞机飞得最远。此游戏可锻炼幼儿的手工技能和观察力。自制纸飞机利用废旧铁丝或塑料管等材料制作滚铁环，让幼儿在操场上滚动玩耍。此游戏可锻炼幼儿的平衡能力和协调性。自制滚铁环用布和填充物制作沙包，让幼儿进行投掷和接沙包的游戏。此游戏可锻炼幼儿的手臂力量和反应能力。自制沙包创意运动游戏：自制器械玩耍

04户外拓展活动组织与安全防护

选择宽敞、平坦、无障碍物的户外场地，确保活动空间足够。评估场地安全，检查地面是否湿滑、是否有尖锐物品等安全隐患。根据天气预报，选择合适的活动时间，避免极端天气条件下的户外活动。户外环境选择及安全评估

拓展项目安排：攀爬架、滑梯等攀爬架选择适合幼儿年龄和身高的攀爬架，确保其稳定性和安全性。在活动前，检查攀爬架的螺丝、绳索等是否牢固，及时排除安全隐患。滑梯选择坡度适中、两侧有扶手的滑梯，确保幼儿能够安全滑下。在活动前，检查滑梯表面是否平滑、无破损，及时清理杂物和尘土。其他拓展项目根据幼儿的兴趣和体能状况，适当安排其他户外拓展项目，如平衡木、秋千、蹦床等。

安排足够的教师和保育员参与活动，确保每个幼儿都能得到关注和照顾。在活动现场设置安全警示标识，提醒幼儿注意安全。制定应急处理预案，明确应对突发事件的措施和流程，如幼儿受伤、走失等情况的处理方法。准备急救包和相关药品，以应对可能出现的意外情况。在活动前，对幼儿进行安全教育，强调安全注意事项和规则，提高幼儿的安全意识。安全防护措施和应急处理

05亲子互动环节设计与实施

家长作为孩子的陪伴