冀少版（新教材）七年级上册生物第二单元《生物的多样性》全单元教学课件.pptx

冀少版七年级上册生物

（新教材）

教学课件

第一章藻类、植物和动物

第一节藻类

学习目标

1.知道藻类的种类，描述藻类的生活环境。

2.说出藻类的结构特点。

3.总结藻类的主要特征。

4.了解藻类与人类的关系。

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春末夏初的池塘或湖泊中，经常可以见到一团团谈绿色

的丝状水绵漂浮在水面上。在广阔的海域中，褐色带状的海带

附着在海底的岩石上生长。水绵和海带同属藻类。它们有什么

共同的特点？

水绵海带

探究新知

细胞壁

水细胞膜1.显微镜下看到的水绵的

绵

细胞核形态和细胞结构是怎样的？

的

结细胞质2.水绵的植物体是由一个

叶绿体

构细胞还是由多个细胞构成？

液泡

探究新知

观察海带

探究新知

海带示意图

1.海带分为几部分？

叶状体

2.海带由一个细胞还是

多个细胞构成？

3.海带有无根、茎、叶

柄等器官？

固着器

探究新知

所以，海带的固着器、柄、叶状体不具

有绿色开花植物的根、茎、叶的形态结构

和功能。

探究新知

小衣

球藻

藻（

单

（细

单胞

细）

胞

）

探究新知

眼点

细胞核

杯状叶绿体

探究新知

•单细胞生物，结构微小，近似球形

•含有叶绿素,能进行光合作用。

•无根、茎、叶的分化。

探究新知

常见藻类植物

探究新知

探究新知

绿藻：石莼

蓝藻

藻类根据形态

结构和所含色褐藻：海带、马尾藻、

素等的不同裙带菜、鹿角菜

红藻：紫菜、石花菜

探究新知

藻类的主要特征

1.生活环境:多数生活在水中。

2.形态结构:结构简单，没有根、茎、叶的分化。

3.繁殖方式:用孢子进行繁殖。

探究新知

藻类与人类的关系

探究新知

水华，就是淡水水体中藻

类大量繁殖的一种自然生态现象，是水

体富营养化的一种特征，主要是由于生

活及工农业生产中含有大量氮、磷的废

污水进入水体后，蓝藻（严格意义上应

称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等藻类成为

水体中的优势种群，大量繁殖后使水体

呈现蓝色或绿色的一种现象

探究新知

赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、

原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色

的一种有害生态现象。

课堂小结

类型藻类

常见种类水绵、海带等

形态特点无根、茎、叶

生殖方式孢子生殖

生活环境水中

第一章藻类、植物和动物

第二节植物

第1课时苔藓植物和蕨类植物

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