冀少版（新教材）七年级上册生物第一单元《生物体的结构层次》全单元练习题课件.pptx

;第一单元生物体的结构层次

第一章细胞

第一节显微镜的使用;;2.显微镜的使用步骤

①取镜和安放；②；③安放玻片；④调整焦距；⑤观察；

⑥收放。

3.使用显微镜过程中的常见问题;(2)成像问题。

①从显微镜的目镜内看到的是的物像。

②如图所示，从显微镜内看到的物像在视野的左下方，要想将物像移到

视野正中央，则应向移动玻片标本。;(3)显微镜的放大倍数与物像、视野的关系。;;2.(2023·河南中考)萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细

胞数目最多的镜头组合是(A);?知识点2显微镜的使用步骤;4.下表是显微镜使用过程中的目的及对应操作，其中错误的是(C);?知识点3使用显微镜过程中的常见问题;6.某同学利用显微镜观察某玻片标本时，发现视野中有一污点，转动

转换器和移动玻片后污点都没有动，则该污点最可能在(A);;8.在使用显微镜观察某玻片标本时，下列说法错误的是(D);9.如图所示的是显微镜和显微镜下观察到的叶片横切面，下列相关叙

述正确的是(B);;(2)观察临时装片时，想实现由图乙到图丙的效果，首先应向(填

“上”或“下”)方移动装片，使“e”位于视野中央，然后转换成合适

的物镜使物像放大。

(3)如果视野中有一污点，转动

转换器和目镜，污点均不动，

则污点在上。;第一单元生物体的结构层次

第一章细胞

第二节细胞的形态;;2.单细胞生物

(1)草履虫个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完

成，属于单细胞生物。构成单细胞生物的这个细胞能完成摄食、消

化、、排泄等一系列生命活动。这样的单细胞生物还有绿眼

虫、螺旋藻、酵母菌、大肠杆菌等。;(2)单细胞生物个体虽然微小，但是与我们的生产生活关系非常密切。

一些单细胞生物是鱼、虾、贝类的天然；草履虫对污水有一定

的作用；土壤中的一些细菌能分解动物遗体和植物的枯枝落

叶，为植物生长???供；有的单细胞生物会引发疾病，如肺炎链

球菌可引起肺炎；海水中的某些单细胞生物大量繁殖会造成?，

危害渔业生产和海洋生态。;3.探究草履虫的趋性

(1)提出问题：草履虫对外界的刺激有怎样的反应？

(2)做出假设：草履虫可能会逃避盐的刺激。

(3)设计实验：

①在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相

连通。

②在A载玻片一端培养液中加少许，B载玻片不加?作

为对照。

③用放大镜观察A、B载玻片上草履虫的反应。;;2.洋葱表皮细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的，神经细

胞则有许多突起。从中我们可以看出，细胞的形态与下列哪一项有密切

关系？(A);?知识点2单细胞生物;4.单细胞生物与我们的生活密切相关，下列关于单细胞生物与人类关

系的叙述，不正确的是(D);?知识点3探究草履虫的趋性;6.(2023·四川南充中考改编)某同学为探究草履虫的应激性，做了以下

实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载

玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。

下列叙述错误的是(A);;8.某同学设计实验探究草履虫能否对外界刺激作出反应：在载玻片的

a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，在a处边缘放一粒食

盐、在c处边缘滴一滴肉汁。一段时间后，实验结果如图所示。下列相

关叙述错误的是(D);9.关于“使用显微镜观察草履虫”的实验，下列叙述不正确的是(B);;(1)图中草履虫的移动方向是(填“向左”或“向右”)，该

实验说明草履虫(填“能”或“不能”)对外界的刺激作出一

定的反应。

(2)这个探究实验需要设计对照实验吗？如果需要，请简要写出设计

思路。