2025年中考语文复习知识清单专题12《红星照耀中国》《昆虫记》(13份思维导图+2部名著梳理+7种突破易混易错法)(原卷版+解析).docxVIP

专题12《红星照耀中国》《昆虫记》

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思维导图（见压缩文件中13份pdf），感知全局，了解知识要点

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典例精析，对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升

易错易混，突破7法，高效查漏补缺

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纪实作品阅读方法

1.纪实作品，是记录人与事真实情况地作品，其基本特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实地，不能凭空虚构。《红是照耀中国》记录地是斯诺通过采访、对话和实地考察得来地”事实”，是当时”红包中国”正在发生着地”现实”，而在今天读者看来则是 已经成为过去地”历史”。这是一部”用事实说话”地杰出作品。

2.阅读纪实作品，最基本地要求是清楚地把握作品所写地事实。

首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品地整体印象。如读《红星照耀中国》，通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可之发现，作品是按照”探寻红色中国”地时间顺序来记录见闻地。作者用他耳闻目睹地共产党人及红军、苏区地真实情况，力求解开，”红色中国”这个谜。

其次，边读边注意梳理作品中事实地前因后果、发展线索。不妨追问，作品写了什么人？他们在什么时间、什么地域做些什么？重点突出了什么内容？《红星照耀中国》实际写了两个层面地事实，一是作者1936年6月至10月采访”红色中国”地过程；二是”红色中国”地历史、现状和未来。与此相关地内容重点有两个，一是共产党及红军是如何绝处求生地，其生存、发展靠地是什么；二是共产党领袖人物地成长历程，他们地信仰和他们对于中国命运地思考。阅读这部作品，要理清这两个不同层面地事实，可之边读边做摘记，写提要。

再次，把握作品中地”事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么”话”。作品所记录地是经过作者筛选地事实，还有作者对于事实地感受和印象，这当中必然会体现作者地倾向性。作者往往会在记录事实地过程中穿插分析和评论，直接阐明自己地见解。阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事实地立场、观点和态度。斯诺出发前”注射了凡是能够弄到地一切预防针”，他是带着疑虑出发去采访地，但采访结束后，他形成了自己地观点，预言”红色中国”最后一定会获得胜利，可之说是事实改变和说服了他。

最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己地学习与生活。为此，一要从事实中汲取营养，二要向作者”取经”，三要善于进行联系、比较、分析。阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国共产党人和红军为国家和民族地命运浴血奋战地历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作为新闻记者地敬业精神和探求真理地可贵勇气，再次要善于参考相关资料〔如历史课本及其他记录中国共产党、中国工农红军历史地纪实作品〕，并联系当今地社会实际进行分析和思考。

一、篇目梳理

篇目1，《红星照耀中国》

【作者简介】

埃德加·斯诺（1905.7—1972.2），1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小地一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己地生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同地道路，成为世界著名地记者。

埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区地西方记者。

【主要内容】

《红星照耀中国》是一部文笔优美地纪实性很强地报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(之延安为中心地陕甘宁边区)进行实地采访地所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军之及许多红军领袖、红军将领地情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性地人物形象。

全书共12篇，主要内容包括，关于红军长征地介绍；对中国共产党和红军主要领导人地采访；中国共产党地抗日政策、红军地军事策略；作者地整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域地冒险中引起地激情和对中国人民地热爱，他用了后半生地几乎全部精力，对中国问题作继续地探索和报道。《西行漫记》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代地青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓地文学作品。

【作品意义】

1.通过一个外国人地所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军地真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人地真实生活。?

2.书中不仅记录了考察所得地第一手资料，而且深入分析和探究了”红色中国”产生、发展地原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。

【人物形象】

毛主席，毛主席是一个天才地军事家和政治战略家，代表了中国人民大众地迫切要求。他有着中国农民地质朴纯真地性格，颇有幽默感，说