2025届高考写作指导：如何让作文更深刻.pptxVIP

;什么是“思想深刻”;2．评卷老师的操作标准

①看立意。千古文章“意”为先。一看你能否化大为小，从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，揭示出具有普遍意义的主题。二看你能否对材料作深入的挖掘，从中产生独特的见解，发“前人之未发”，道“同学之未道”。

②看“深刻”技法的运用。如议论文，只能清楚是什么，有什么，不能回答为什么，怎么办，不会用内外因果法去分析问题，不会用辩证法去分析问题；记叙文，只会就事写事，就人写人，这样都不会使文章升华。

③看能否贴近现实、反映生活。;一、立意深刻度

【例】民生在勤，勤则不匱，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;立意1：重拾劳动热情，共享劳动意义。

此立意基本只围绕“劳动”，阐述劳动的好处和重要性，属于比较普通的立意。

立意2：人生在勤，不索何获。

此立意将“劳动”转化为“勤”这一概念，揭示了人生必须勤劳探索，才能有所收获的道理。自然比立意1更深刻一些。

立意3：劳吾筋骨，方能壮吾家国。

此立意将“劳动”的意义进行升华，与“家国”联系在一起，加强了观点的现实意义和呼吁力。同样也做到了立意深刻。

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（一）观察生活，用心思考

要发掘生活的大道理，就要注意生活中的细枝末节，并用心去思考、去发现，从中找到令人怦然心动、富有深刻含义的东西。

例如：看到落叶，可以想到它背后深藏着春去秋来、岁月匆匆的道理；树叶把绿意留给人类，把败叶留给土地的无私奉献……

写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而使文章“以小见大”。

;现实生活中的某些思想和行为在作文题的材料中往往是通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义，这就需要我们善于进行“由物及人”“由事及理”的联想，联想到与材料内容相类似的社会现象、人生哲理等，从而挖掘材料内涵，确定文章立意。;（二）化大为小，小中见大

对于那些比较深刻的主题，需要选择一件或几件生活小事去体现，化大为小，形成文章之后又能以小见大。

1.从人类自身方面去思考，重在对主观世界的人性发掘。

如果没有平凡的幽兰绽放，空谷中怎么会充盈着沁人的馨香？如果没有细小水滴的汇集，怎么会有波澜壮阔的蔚蓝大海？如果没有……

大千世界中，平凡的事物往往蕴藏着无穷的能量，伟大的人善于扎根现实下，深埋于平凡的事物中。不断创造出新的奇迹，成功便是在平凡中创造不平凡。(作文《野百合也有春天》片段)

由自然万物转向对自我人生的追问和思索，得出“成功在于平凡中创造不平凡”的结论，这就是从人的主观方面去发掘，通过走“人性路线”来以小见大。

;2.从人与社会方面去思考，重在对社会人生的理性思考。

当246个国家和国际组织共同承诺，激励人类为城市创新与和谐发展而不懈追求与奋斗，当亲和的国际化语言与以人为本的精神既为表里，又一脉相承，城市，应作为高度发达的文明与秩序形象而深入人心，在日趋现代化中体现城市的优越性，扮演着精致生活擎天柱的角色。

(优秀作文《城市，精致生活的擎天柱》片段)

作者从世博会这个事件，想到了城市的社会角色与意义，进而想到了人类文明与秩序，体现了对社会人生的理性思考。;（三）强化思辨，辩证思考

辩证思维是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、世界、社会的一种思维方式。它要求我们在研究事物、认识问题时注意事物之间的整体与部分、原因与结果、量变与质变、现象与本质、共性与个性等关系。

;1．一分为二地分析

（1）性质类似的（不同事物）事物一分为二地分析

比如，《师说》：“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。”

这段文字就是围绕观点“师道不传，人而有惑”来谈问题的，把性质类似的材料做辩证分析，选定具备相反行为属性的古圣人和今众人，抓住圣人从师、众人耻师的对比进行论证，最后得出结论：是故圣益圣，愚益愚。;（2）同一事物一分为二地分析

在论证时，我们可以充分挖掘材料，从同一事物的两个方面作分