选择必修第二册 第四章 4.2.1 等差数列的概念（第2课时）课件(共25张PPT).pptx

选择必修2第四章数列4.2等差数列4.2.1等差数列的概念（第2课时）

教学目标学习目标数学素养1.能用等差数列的定义推导等差数列的性质．1.逻辑推理素养和数学运算素养.2.能用等差数列的性质解决一些相关问题．2.逻辑推理素养和数学运算素养.

温故知新1.等差数列的概念一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差通常用字母d表示.2.等差中项?由三个数a，A，b组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列.这时，A叫做a与b的等差中项.?3.等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d.首项为a1，公差为d的等差数列{an}的通项公式为d0时，{an}是递增数列；d0时，{an}是递减数列；d=0时，{an}是常数列.

知新探究【例1】某公司购置了一台价值为220万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值会逐年减少.经验表明，每经过一年其价值就会减少d(d为正常数)万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年，它的价值将低于购进价值的5%，设备将报废.请确定d的取值范围.分析：这台设备使用n年后的价值构成一个数列{an}.由题意可知，10年之内(含10年)，这台设备的价值应不小于(220×5%=)11万元；而10年后，这台设备的价值应小于11万元.可以利用{an}的通项公式列不等式求解.

知新探究【例1】某公司购置了一台价值为220万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值会逐年减少.经验表明，每经过一年其价值就会减少d(d为正常数)万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年，它的价值将低于购进价值的5%，设备将报废.请确定d的取值范围.解：设使用n年后，这台设备的价值为an万元，则可得数列{an}.由已知条件，得an＝an－1－d（n≥2）．因为购置设备的价值为220万元，所以a1＝220－d，于是an＝220－d＋(n－1)(－d)＝220－nd.根据题意,得a10≥11，a11＜11.由于d是与n无关的常数，所以数列{an}是一个公差为－d的等差数列.?∴d的取值范围为19d≤20.9.解得19d≤20.9.

知新探究解决等差数列实际问题的基本步骤⑴将已知条件翻译成数学(数列)问题；⑵构造等差数列模型(明确首项和公差)；⑶利用通项公式解决等差数列问题；⑷将所求出的结果回归为实际问题.

初试身手依题意,设甲、乙、丙分得的米重量分别为a1,a2,a3,则1.我国明代珠算家程大位的名著《直指算法统宗》中有如下问题:“今有白米一百八十石,令三人从上及和减率分之,只云甲多丙米三十六石,问:各该若干?”其意思为:“今有白米一百八十石,甲、乙、丙三人来分,他们分得的白米数构成等差数列,只知道甲比丙多分三十六石,那么三人各分得多少白米?”请问甲应该分得白米为()A.96石 B.78石 C.60石 D.42石.a1+a2+a3=3a2=180,且a1-a3=-2d=36,解得a2=60,d=-18,解：∴a1=a2-d=60+18=78.故选B.B

知新探究【例2】已知等差数列{an}的首项a1＝2，d=8,在{an}中每相邻两项之间都插入3个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列{bn}.⑴求数列{bn}的通项公式.⑵b29是不是数列{an}的项？若是，它是{an}的第几项？若不是，请说明理由.分析：⑴{an}是一个确定的数列，只要把a1，a2表示为{bn}中的项，就可以利用等差数列的定义得出{bn}的通项公式；解：⑴设数列{bn}的公差为d′,由题意可知∵b5-b1=4d′，b1=a1=2,b5=a2=10于是b5-b1=a2-a1=8,∴4d′=8，即d′=2.∴bn=2+(n-1)×2=2n.∴数列{bn}的通项公式为bn=2n.?

知新探究【例2】已知等差数列{an}的首项a1＝2，d=8,在{an}中每相邻两项之间都插入3个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列{bn}.⑴求数列{bn}的通项公式.⑵b29是不是数列{an}的项？若是，它是{an}的第几项？若不是，请说明理由.分析：⑵设{an}中的第n项是{bn}中的第cn项，根据条件可以求出n与cn的关系式，由此即可判断b29是否为{an}的项.解：⑵数列{an}的各项依次是数列{bn}的第1,5,9,13,???项，令4n-3=29,解得n=8.这些下标构成一个首项为1，公差为4的等差数列{cn}，则cn=4n-3，∴b29是数列{an}的第8项.对于