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学校(培训机构)规章制度

学校规章制度

一、校长职责

作为学校的领导，校长应全面负责学校的工作。他应认真

执行培训考核的规定，坚持原则和公正办事，确保学校教学质

量。同时，他还要根据上级要求，及时安排培训考核任务，协

调与上级部门和有关部门的关系，检查培训考核工作的开展情

况，审核财务收支情况和落实财务监督。

二、班主任职责

班主任应经常了解学员的研究情况，及时反馈给授课老师。

他还要认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，

培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总。此外，班主任

还要与授课老师保持联系，协助培训后勤组落实好学员培训期

间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员研究期间的安全保

卫工作。

三、教员职责

教员应认真备课，授课内容要符合上级指定教材的要求。

他们需要按照教学进度，认真上好每堂课，讲究教学方法，保

证达到规定教学的课时安排。教员们还需要遇有特殊情况，不

能到校讲课时，提前告知学校教务处，以便安排调剂。同时，

教员们还需要及时与班主任或学校高层联系，并尽快给予解决。

四、教学计划管理制度

学校办公室应在每年11月中旬，通过联络和发函形式，

同主管部门及镇（街道）电子商务机构或企业联系培训要求，

并于12月底前统计、整理。次年1月上旬，办公室根据征求

的培训要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部

门批准后予以实施。教务处应根据年度培训教学计划及时分解

月度培训教学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，

认真做好每期培训开班呈报手续和通知，提前7天落实相应的

教学组织安排和教师的落实。

三、在教育培训前5天，任课老师应编制教学大纲，并经

学校教务处审定后实施。

四、教育培训实施前3天，学校后勤部门应落实好教学设

施和后勤生活安排。

五、办公室应检查各部门培训计划的落实情况，并及时整

改。若学校整体培训计划调整，应提前5天通知有关部门，并

作相应落实。

六、在计划执行过程中，基层若要求调整，应及时向教务

处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报办公

室备案，并通知落实。临时性的培训计划由教务处编制，报学

校负责人批准后组织实施。

一、教务处根据培训教学计划编制教育大纲。

二、班主任负责日常的教学实施和及时处理办班过程中出

现的问题，每期培训由班主任根据培训大纲要求落实并完成培

训教育任务。培训学校除配备专职教师外，根据需要聘请必要

的专业兼职教师，组成健全师资队伍，由学校教务处统一管理

和落实使用。班主任要经常深入课堂，听取学员的研究要求，

掌握教学进度，了解教学质量，不断提高办班的水平。每期培

训班开办前3天，班主任要与培训班学员所涉及相关的考核单

位或考核负责人联系，确认落实好考核（包括实作与书面考试）

衔接事宜。

三、教务处要在每月培训项目安排后，及时编制教学课堂

设置表。根据当月培训项目，结合上级规定的教学时间要求及

教材要求，制定相应课程设置安排表。每期培训班课程设置确

定后，原则上不予调整，若须调整应在培训班开班前3天及时

告知教务处同意。课程设置内容应明确培训项目的具体授课内

容及时间安排。

六、每期培训班结束后，办公室应将课程设置安排表存档

以备查阅。

七、教员聘用、安排管理制度

为了确保教学质量，本培训学校实行兼职授课老师全部实

行聘用制度。所有应聘兼职教师均应在《XXX教师登记表》

上进行如实登记，附上具体师资证明及学历证明，并由其所在

单位签署意见盖章后，报经XXX审核盖章同意后方能聘用。

聘用对象为本市范围内经省人力资源考核合格，并取得相应项

目授课资格的兼职人员。兼职教师聘用要作风正派，专业（技

术）知识过硬，授课经验丰富，教学态度认真为基本条件。兼

职受聘老师与本单位签订聘书后，方可从事培训教学。

八、培训备课管理制度

担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须

首先备好课。备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。

备课须用专用备课簿，或备课打印资料。学校教务处要不定期

检查教师的备课情况，对备课质量不符合要求的，应及时指出，

并要求改进，确保备课质量。认可教师每次上课后，应及时总

结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高

教学质量。同一课程不同任课教