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一年级下册国学经典教案
第三课首孝弟
一、教学目标
1、掌握文中生字的字形字音，要注意“孝”
2、能正确流利地朗读课文
3、结合教师的讲解和课文注释简单理解词句的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、感受文言文的语感，了解关于孝悌和古代社会常识
三、教法学法：朗读法
四、教学过程
（一)导入
引导学生数数,询问学生最感兴趣的数字是什么
（二）范读
老师先范读一遍课文，学生听课件音频。
（三）内容感悟。
1、师读一段，讲解一段。
2、学生一起说文意。
(四）朗读。
1、分组读
2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵.
（五）练习实践.
文后“神奇汉字”、“日积月累”、说一说”。
第四课曰水火
一、教学目标
1、正确流利地朗读课文，读出节奏感
2、能结合教师的讲解和课文注释初步理解课文内容
3、初步了解五行、五常、六谷、六畜、七情、八音等基本常识
二、教学重难点
通过朗读课文,了解五行、五常、六谷、六畜、七情、八音等基本常
识
三、教法学法：朗读法
四、教学过程
（一）经典引入
从日常生活常识入手,引导学生说出自己的属相,平时爱吃的零食，爱
听的音乐
(二）范读，带读《曰水火》
老师先范读一遍课文，学生听课件音频.
（三）内容感悟。
1、师读一段，讲解一段。
2、学生一起说文意。
(四）朗读。
1、分组读
2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵.
(五)练习实践。
文后“神奇汉字、“日积月累”、说一说”。
第五课高曾祖
一、教学目标
1、正确流利地朗读课文，注意读出节奏感
2、认读课文中的生字，要注意“伦“从“恭“序”等字
3、了解九族、十义等古代社会的基本常识
二、教学重难点
了解九族、十义等古代社会的基本常识
三、教法学法:朗读法
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