2024-2025学年初中化学九年级下册科粤版(2024)教学设计合集.docx

2024-2025学年初中化学九年级下册科粤版(2024)教学设计合集.docx

  1. 1、本文档共112页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024-2025学年初中化学九年级下册科粤版(2024)教学设计合集

目录

一、第六章金属

1.16.1金属材料的物理特性

1.26.2金属的化学性质

1.36.3金属矿物与冶炼

1.46.4珍惜和保护金属资源

1.5本章复习与测试

二、第七章溶液

2.17.1溶解与乳化

2.27.2物质溶解的量

2.37.3溶液浓稀的表示

2.47.4结晶现象

2.5本章复习与测试

三、第八章常见的酸、碱、盐

3.18.1溶液的酸碱性

3.28.2常见的酸和碱

3.38.3酸和碱的反应

3.48.4常用的盐

3.58.5化学肥料

3.6本章复习与测试

四、第九章现代生活与化学

4.19.1有机物的常识

4.29.2化学合成材料

4.39.3化学能的利用

4.49.4化学物质与健康

4.5本章复习与测试

第六章金属6.1金属材料的物理特性

一、课程基本信息

1.课程名称:初中化学九年级下册科粤版(2024)第六章金属6.1金属材料的物理特性

2.教学年级和班级:九年级(1)班

3.授课时间:2024年3月10日,星期五,第2节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境等方面的核心素养。通过学习金属材料的物理特性,学生能够:

1.发展科学探究能力:通过实验和观察,学生能够学会如何提出假设、设计实验、收集和分析数据,从而培养科学探究的基本技能。

2.增强科学态度与责任:学生通过了解金属材料的物理特性,认识到物质科学在日常生活中的重要性,培养对科学的兴趣和尊重。

3.提升跨学科素养:金属材料的物理特性与物理、工程、环境等多个学科相关,学生通过本节课的学习,能够体会到跨学科知识的应用。

4.增强社会责任感:学生了解到金属资源的利用与环境保护的关系,培养节约资源和可持续发展的意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点:金属材料的物理特性,包括密度、硬度、导电性、导热性等。

难点:金属导电性和导热性实验现象的理解与应用。

解决办法:通过实验演示和分组探究,让学生亲身体验金属材料的物理特性,结合实际应用案例,加深对特性的理解。

2.重点:金属的密度与硬度之间的关系。

难点:理解密度和硬度在金属中的应用和影响。

解决办法:通过对比不同金属的密度和硬度,引导学生分析其应用场景,结合生活实例,帮助学生建立直观认识。

3.重点:金属导电性实验的设计与操作。

难点:确保实验结果的准确性和可靠性。

解决办法:提供详细的实验步骤和注意事项,强调实验操作的规范性,并通过多次重复实验来验证结果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法,首先通过讲解金属材料的物理特性,使学生建立基本概念。

2.设计“金属导电性实验”和“金属导热性实验”等实践活动,让学生亲自动手操作,观察并记录实验现象,提高学生的动手能力和观察力。

3.引入“金属资源在生活中的应用”案例,通过小组讨论,让学生分析金属特性在实际生活中的重要性。

4.利用多媒体展示金属材料的性质变化,如金属在不同温度下的硬度变化,增强学生对抽象概念的理解。

5.通过游戏“金属连连看”等活动,激发学生的学习兴趣,巩固课堂所学知识。

五、教学过程设计

(一)导入环节(5分钟)

1.创设情境:播放一段金属制品在生活中的应用视频,如手机、电脑、交通工具等,引导学生思考金属在日常生活中的重要性。

2.提出问题:引导学生思考金属具有哪些物理特性,这些特性在生活中是如何应用的?

3.学生回答问题,教师总结并引入新课。

(二)讲授新课(20分钟)

1.介绍金属的物理特性,包括密度、硬度、导电性、导热性等。

2.通过实物展示,让学生观察金属的外观和质地,初步感知金属的特性。

3.讲解密度与硬度的关系,通过实验演示,让学生直观感受金属的密度与硬度变化。

4.实验教学:进行金属导电性实验,让学生观察并记录实验现象,教师引导学生分析实验结果。

5.讲解金属导热性,通过实际案例,如金属锅具的导热性,让学生理解金属导热性的应用。

(三)巩固练习(10分钟)

1.学生完成课后练习题,巩固所学知识。

2.教师巡视指导,解答学生疑问。

(四)课堂提问(5分钟)

1.教师提问:金属的物理特性在生活中有哪些应用?

2.学生回答问题,教师总结并强调重点。

(五)师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:如何根据金属的物理特性选择合适的金属材料?

2.学生分组讨论,教师巡回指导。

3.学生展示讨论成果,教师点评并总结。

(六)核心素养拓展(5分钟)

1.教师提问:金属资源的开采和利用对环境

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档