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那声音常在心田初一作文

那声音常在心田初一作文1

六年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声

音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都

回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有

的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读

书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表

演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一

色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸

福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声

声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经

沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰

神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的

浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我

的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声

音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷

殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜

别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不

能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。

考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的

老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向

心灵更广阔的领域。

那声音常在心田初一作文2

总有那么一种声音，会停留在你的记忆中，不屑于时间的消磨。总会在一个时

刻，猝不及防地出现在你的脑海，让你想起往事的美。

我不会忘记，那些随风飘散的夏日，那个立于记忆间的午夜。

夜色如绸缎一般遮住了天空的光芒，把困倦的消息传给那些还在劳作的人们，

于是灯便一盏盏地灭了，也只有在这时，蝉才敢开始啼鸣，唱着悦耳的歌曲，陪着

月亮入睡。这时潺潺的流水便驮着那熟睡月亮的身影，哗哗流去。邻家的`狗这才

嚣张地叫起，一时，犬吠声此起彼伏，却也吵不醒村人祥和的梦。

最让我忘不掉的便是那盛夏的午夜。古树的叶子一直响着、响着，扇地风吹得

更快，树叶也就更响。一辆老旧的自行车停在院子里，那辆陪着爷爷走过十七八年

乡间老路的自行车就停在鸡笼旁，早已闭上了眼睛，就卧在那儿，安静地睡。屋里

的灯一直亮着，爷爷的身影在屋外看的格外清晰，但却像一场剪影戏。邻家的狗也

没有发出一丁点声响，但它绝不会睡觉：它夜里从不睡觉，就像猫头鹰一样。蚊子

还在屋外围着窗户转悠，总想靠近那灯光，可又靠不近；就像笼子里的麻雀也想飞

向天空，可它却不晓得窗户。庄稼地里的小麦一个个睡熟了，在风中摇着，摇着；

劳累了一天的玉米却仍直挺挺地站着，微风抚弄着它，就像抚弄着一个倔强的小孩

儿。几棵槐树，带着早已落光了花的身躯，投一缕月光给那寂静的小院。

这时，灯便灭了。蚊子没了目标，上下胡乱飞着；邻家的狗突然叫了起来，惊

醒笼中安睡的鸡，一时鸡鸣大作，蝉鸣也便淹没在了这犬吠鸡鸣，和这月色中了。

而今，那灯再也没有亮起过，鸡笼中空荡荡的，大门紧闭着，门上是一把绿油

油的锁，那个老旧的自行车，覆盖着厚厚的一层灰。

可我仍不会忘记那个午夜，那道灯光，那声犬吠，那些鸡鸣，那常在心田的声

音。

月亮在天空熟睡，狗在地上狂吠，可那依旧是盛夏的午夜。尽管往事匆匆而

过，但总会有一个最美的声音，留在你的心田。

那声音常在心田初一作文3

记忆如同漂泊的红帆船，随着潺潺流水，渐渐漂远，岸边梨花飘落，孩子银铃

笑声随着老旧的“吱吱”声伴着阵阵梨花香，愈演愈烈，扎根发芽，常在我心田。

小时候，爷爷那老旧自行车的“吱吱”声陪我度过了整个童年最快乐的时光，

点亮了我昏暗的童年！