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以集体利益为重

其次节《为了集体的进展》

学习目标：

1、情感看法价值观：能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。

2、力气：能辩证的熟识和处理个人利益与集体利益的关系。

3、学问：正确熟识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。

学习重难点

学习重点：以集体利益为重。

学习难点：维护集体的荣誉和利益。

教学过程

一、复习检查

1、个人与集体的关系表如今那些方面？

2、如何理解“团结就是力气”。

〔二〕、自主学习，整体感知，梳理基础学问

1、为集体添光荣主要表现为_______________________________________

2、维护集体荣誉和利益，需要具有猛烈的_____________，更应当表达在自己的_________中。还表达在当集体的荣誉和利益受到损失时，要敢于主动_______________集体的荣誉和利益，___________________是维护集体荣誉和利益的最高表现。

4、________是全国人民共同利益的集中表现，__________高于一切。

维护国家利益，就是在任何状况下，都要______，_________听从_______。在我国，___________和__________在根本上是全都的。

〔三〕、互助学习，合作探究，共同释疑

结合身边实例，谈一谈1、为什么要以集体利益为重？

结论：______________________________________

_________________________________________

_________________________________________

2、我们应怎样以实际行动维护集体的荣誉和利益？

结论：(1)_____________________________________

(2)_________________________________________

(3)_____________________________________(4)_____________________________

〔四〕、典型事例分析：﹙材料见八班级下册教材第7页﹚

1、初二﹙5﹚班竞赛失败的主要缘由是什么？

2、他们在后面的竞赛中要想取得胜利，应当做些什么？

3、我们从中得到什么启示？

〔六〕、课堂训练

◆单项选择

在某校八班级六班，小丽成果优秀，常常关怀学习有困难的同学；小雯能歌善舞，常常代表班级参与各种文艺竞赛；小超是电脑高手，常常帮同学们解决电脑难题……请据此回答第1、2题。

1.上述材料说明，该班的这几位同学﹙﹚

①都能尽职尽责地完成集体支配的任务②都在发挥着自己独特的作用③只在意呈现自我，不留意团结协作④都能各尽所能，发挥所长，奉献集体

a.①③④b.①②③④c.②④d.①②共2页，当前第1页12