10 纸的发明 说课稿 -2023-2024学年语文三年级下册（统编版）.docxVIP

10纸的发明说课稿-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

一、教学内容

本节课内容选自2023-2024学年语文三年级下册（统编版）第十课《纸的发明》。本课主要讲述了纸的发明过程以及纸对人类文明发展的巨大贡献。教学内容包括：介绍东汉时期蔡伦改进造纸术的故事，描述造纸术的发明对世界的影响，以及纸的发明在我国历史上的重要地位。通过本课的学习，学生可以了解到纸的发明对人类文明的推动作用，培养他们对传统文化的兴趣和自豪感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过阅读课文，使学生能够理解并讲述纸的发明过程，培养提取信息、概括总结的能力。2.思维发展与提升：引导学生分析造纸术发明对人类文明的意义，激发学生的创新意识和批判性思维。3.文化传承与理解：让学生了解我国古代四大发明之一的造纸术，增强民族文化认同感，传承和弘扬优秀传统文化。4.实践与创新：鼓励学生结合生活实际，思考如何在日常生活中节约纸张，培养学生的环保意识和实践能力。

三、学情分析

面对的是三年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的阅读理解能力，能够朗读并理解浅显的课文内容。在能力方面，学生能够通过观察图片、上下文线索来预测课文内容，但在信息的筛选、整合以及创造性思维方面还有待提高。在素质方面，学生对传统文化表现出一定的兴趣，但缺乏深入了解。

行为习惯上，三年级学生初步形成了课堂听讲和作业完成的习惯，但注意力容易分散，需要教师在课堂上不断引导和激励。他们对新事物充满好奇，喜欢互动和合作学习，但有时缺乏耐心和持久性。

在学习本课《纸的发明》时，学生对造纸术的了解可能较为有限，但他们对手工制作等活动感兴趣，这有助于通过实践活动来加深对课文内容的理解。同时，学生可能对纸的日常使用有直观的认识，这可以成为学习本课的一个切入点。因此，在教学过程中，需要充分利用学生的已有知识，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的信息筛选和创新能力。

四

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《纸的发明》课文，确保每位学生都有机会预习。

2.辅助材料：准备相关历史图片、发明过程的动画视频，以及蔡伦造纸的纪录片片段。

3.实验器材：准备造纸所需的基本材料，如水、纸浆、模具等，确保安全可用。

4.教室布置：设置造纸体验区，配备必要的桌椅和实验工具，以及展示古代造纸术发展历程的展板。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的是《纸的发明》这一课。请大家先打开课本，翻到第10课。本节课我们将一起探究纸的发明过程，了解纸对人类文明的重要贡献。

1.导入新课

同学们，你们知道我们平时用的纸是从哪里来的吗？纸的发明对我们的生活有什么影响呢？今天，我们就来学习一篇关于纸的发明的故事。

2.课文朗读

现在，请大家跟我一起朗读课文《纸的发明》。在朗读的过程中，注意语气、节奏，尽量把课文中的情感表达出来。

3.课文内容探究

（1）蔡伦是谁？他为什么要改进造纸术？

同学们，你们知道蔡伦是谁吗？他在东汉时期改进了造纸术，使得纸张更加便宜、方便。请大家结合课文，思考一下，蔡伦为什么要改进造纸术呢？

（学生思考后回答：蔡伦了解到当时书写材料不方便、昂贵，他想让更多的人能够用上便宜的书写材料。）

（2）造纸术的发明对世界有什么影响？

同学们，造纸术的发明对世界产生了巨大的影响。请大家阅读课文第2段，找出造纸术发明对世界的影响。

（学生回答：造纸术的发明使得书写更加方便，促进了文化的传播，对人类文明的发展产生了重要影响。）

（3）为什么说纸是我国古代四大发明之一？

请大家阅读课文第3段，思考一下，为什么说纸是我国古代四大发明之一？

（学生回答：纸的发明改变了书写材料，使得知识传播更加便捷，对人类文明的发展起到了关键作用。）

4.课文重点讲解

（1）词语讲解

同学们，课文中有一些词语可能对你们来说比较陌生，我来为大家讲解一下：

-发明：创造出新事物或新方法。

-改进：使事物变得更好。

-贡献：对事物的发展做出的有益的事情。

（2）句子讲解

-“蔡伦是我国东汉时期的一位发明家。”：这句话告诉我们蔡伦的身份，他是一位发明家。

-“他改进了造纸术，使得纸张更加便宜、方便。”：这句话说明了蔡伦改进造纸术的目的和成果。

-“造纸术的发明对世界产生了巨大的影响。”：这句话强调了造纸术发明的重要性。

5.课堂讨论

同学们，我们现在来进行课堂讨论。请大家分成小组，讨论以下问题：

-蔡伦改进造纸术的目的是什么？

-造纸术发明对世界的影响有哪些？

-你认为纸的发明对人类文明的发展有什么意义？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

6.小组分享

现在，请每个小组派一名代表来分享你们的讨论成果。

（学生分享讨论成果，教师点评）

7.造纸术体验活动

（学生进行造纸术体验