第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

一、教学内容

本节课为2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》第6课《古代人类的迁徙和区域文化的形成》。本节课主要内容包括：

1.古代人类迁徙的原因、过程及其对文化交流的影响。

2.亚洲、欧洲、非洲、美洲等地区古代人类迁徙的特点及意义。

3.区域文化的形成与发展，包括黄河文明、印度文明、两河流域文明等。

4.分析古代人类迁徙与文化形成之间的关系，以及迁徙对后世文化发展的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解古代人类迁徙的历史背景、路线及其与文化形成的关系。

2.通过分析不同区域文化的特点，提升学生的历史思维能力，培养其对历史发展规律的认知。

3.引导学生关注古代人类迁徙对文化交流与传播的意义，增强其文化理解与传承意识。

4.培养学生的批判性思维，使其能够从多角度审视历史现象，形成独立思考和判断能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了古代文明的基本知识，了解不同文明的发展特点和影响，对历史时间线有一定的认识。

2.学习兴趣：学生对古代人类的生活和文化有一定的好奇心，对迁徙这一历史现象感兴趣。学习能力：学生在分析历史事件和现象时，具备一定的逻辑思维和批判性思维能力。学习风格：学生偏好通过案例分析和讨论的方式学习历史，喜欢在互动中深入理解知识点。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对古代人类迁徙的具体路线和原因理解不深入，对区域文化形成的内在逻辑把握不准，以及如何将迁徙与文化形成联系起来进行综合分析。此外，学生可能在处理大量历史信息和进行批判性思维时感到一定的难度。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以讲授法为学生提供系统的知识框架，讨论法激发学生思考，案例研究法加深对知识点的理解。

2.教学活动：设计小组讨论，让学生探讨古代人类迁徙的原因和影响；进行角色扮演，模拟古代人类迁徙的场景，增强学生的代入感和参与度。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示迁徙路线和区域文化特点，利用历史地图和图表帮助学生直观理解文化形成的地理背景。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们一起学习了文化交流与传播的重要意义。今天我们将进一步探究第6课《古代人类的迁徙和区域文化的形成》。请大家先回想一下，古代人类为什么会进行迁徙？迁徙对文化交流有哪些影响？

二、课文内容探究

1.第一部分：古代人类迁徙的原因和过程

（1）请同学们翻到课本第76页，阅读“古代人类迁徙的原因”部分。根据课文内容，总结古代人类迁徙的主要原因有哪些？

（2）接下来，请大家阅读“古代人类迁徙的过程”部分，了解不同地区人类迁徙的路线和特点。

（3）现在，我们来进行一个小讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：古代人类迁徙对文化交流有哪些积极和消极的影响？

2.第二部分：亚洲、欧洲、非洲、美洲等地区古代人类迁徙的特点及意义

（1）请同学们阅读课本第77页的“亚洲、欧洲、非洲、美洲等地区古代人类迁徙的特点及意义”部分。根据课文内容，总结各地区的迁徙特点及其对文化交流的贡献。

（2）现在，请同学们思考一个问题：为什么不同地区的古代人类迁徙会有不同的特点？这些特点对区域文化形成有何影响？

3.第三部分：区域文化的形成与发展

（1）请同学们阅读课本第78页的“区域文化的形成与发展”部分。了解黄河文明、印度文明、两河流域文明等区域文化的形成过程。

（2）接下来，我们来分析这些区域文化形成的共同特点和差异。请同学们根据课文内容，总结这些特点。

（3）现在，请同学们进行一次小组讨论：区域文化形成的原因有哪些？这些原因如何影响文化的发展？

4.第四部分：古代人类迁徙与文化形成的关系

（1）请同学们阅读课本第79页的“古代人类迁徙与文化形成的关系”部分。了解古代人类迁徙对文化形成的重要作用。

（2）接下来，我们来探讨一个问题：古代人类迁徙如何推动文化形成？请同学们结合课文内容，给出自己的观点。

（3）现在，请同学们进行一次小组讨论：古代人类迁徙对后世文化发展有哪些影响？

三、课堂小结

1.同学们，今天我们一起学习了古代人类的迁徙和区域文化的形成。请大家回顾一下本节课的主要内容，分享一下自己的收获。

2.现在，请同学们思考一个问题：如何正确看待古代人类迁徙这一历史现象？请大家结合自己的理解和课文内容，发表自己的观点。

四、课后作业

1.请同学们根据本节课的内容，写一篇关于古代人类迁徙对文化交流影响的短文，字数不少于300字。

2.结合课文内容，思考以下问题：古代人类迁徙对区域文化形成的贡献有哪些？请举例说明。

五、课堂延伸

1.下节