高二化学（全国）（新高三）暑期作业高考复习方法策略15讲第15讲　三大招数破解高考化学“实验综合题”（精析）.docVIP

第15讲三大招数破解高考化学“实验综合题”

高考化学实验综合题将化学实验基础知识与元素化合物知识、化学理论知识整合，并渗透实验设计、图表分析、实验评价等内容，综合性强。破解关键是掌握基础知识，灵活迁移应用，形成解题步骤，高效规范答题。

1．正确解题的根本——扎实基础知识

以实验室中气体物质的制备为例：

(1)发生装置的选择

根据反应物的状态和反应过程中是否需要加热，发生装置有“固固加热”、“固液加热”和“固液不加热”等三套典型的发生装置。

(2)净化装置的选择

杂质性质决定净化试剂和装置组成。常见的杂质气体水蒸气可使用浓硫酸、碱石灰、氯化钙等试剂除去；二氧化碳可使用饱和碳酸氢钠溶液除去；氯化氢气体可使用水或饱和食盐水除去；二氧化硫可使用饱和亚硫酸氢钠溶液除去等。其中固体试剂可选择干燥管或U形管盛装，液体试剂可使用洗气瓶。

(3)收集装置

产物性质决定收集方法和装置。H2、O2、NO、CH4、C2H4可采用排水法收集；Cl2、HCl、CO2、NO2、H2S、SO2等可采用向上排空气法收集；H2、NH3可采用向下排空气法收集。

(4)尾气处理装置

尾气性质决定处理方式和方法。如氯气可用NaOH溶液吸收；HCl、HBr、NH3等极易溶于水的气体可用水吸收并注意防倒吸；难以吸收且可燃的气体，如H2、CO等可点燃处理。

【例1】N2在诸多领域用途广泛。某化学兴趣小组为探究在实验室制备较为纯净N2的方法，进行了认真的准备。请你参与交流与讨论。

[查阅资料]N2的制法有下列三种方案：

方案1：加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得N2。

方案2：加热条件下，以NH3还原CuO可制得N2，同时获得活性铜粉。

方案3：将空气缓缓通过灼热的铜粉获得较纯的N2。

[实验准备]以实验室常见仪器(药品)等设计的部分装置如下图(有的夹持和加热仪器未画出)。

eq\a\vs4\al()

[分析交流]

(1)若以方案1制得N2，应选择的发生装置是_____________________________。

(2)若按方案2制得干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料，整套制气装置按气流从左到右的连接顺序是____________(填写序号)。获得N2的反应原理是______________________________________________________

(写反应方程式)。

(3)若以排水法收集N2，其中会混入水蒸气。但也不宜用排空气法，其原因是__________________________________________________________________。

你提出的收集方法是_____________________________________________。

(4)上述三个方案中，制得的N2纯度最差的是__________。在N2纯度要求不甚严格的情况下，有人建议将方案2和方案3结合使用，你认为其优点是__________________________________________________________________。

2．正确解题的关键——灵活迁移运用

在中学化学实验的复习中，可以根据实验装置在实验中所发挥的功能不同，把常见的具有单一功能的实验装置分为不同的模块，即建立“模块装置”的概念，在解决具体的综合性实验问题时，用不同的“模块装置”组合成实验所需要的装置，从而达到有效解决综合性实验问题的目的。如以下装置：

已知某纯碱样品中含有少量NaCl杂质，为测定该样品中纯碱的质量分数，可用如图所示的装置进行实验。

主要实验步骤如下：①按图组装仪器，并检查装置的气密性②将ag样品放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到样品溶液③称量盛有碱石灰的U形管的质量，得到bg④从分液漏斗滴入稀硫酸到不再产生气体为止

⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气⑥再次称量盛有碱石灰的U形管的质量，得到cg⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到盛有碱石灰的U形管的质量基本不变，为dg。

将上述所提供的装置图根据功能不同划分为五个部分：①净化装置——除去空气中的CO2；②气体发生装置——产生CO2；③干燥装置——除去CO2中的水蒸气：④气体吸收装置——用碱石灰吸收CO2；⑤尾接装置——防止空气中的CO2与水蒸气进入U形管。显然，实验装置中的五个部分实际上就是具有不同功能的五个实验装置模块，在测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数时，功能各异，缺一不可。

【例2】无水AlCl3(183℃升华)遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。

装置B中盛放饱和NaCl溶液，该装置的主要作用是__________________。F中试剂的作用是_____________