8比尾巴 课件（2024年版本）.pptxVIP

比尾巴第八单元精读课（部编）一年级上

本课目标知识目标能力目标思维能力审美创造学习本课生字，认识偏旁提手旁、斜刀头和八字头。读准多音字“地”，会写生字；正确朗读课文；背诵课文。通过朗读文本，感受四季的美丽；仿照课文，说说自己喜欢的季节。理解文本，了解四季的特点。

文本学习读了题目，你想到了哪些问题？

文本学习我知道“四”的笔顺：“比”一共有（）笔，第三笔是（）；第四笔名称是（）。4shùwānɡōu

文本学习我知道“巴”的笔顺：“巴”一共有（）笔，第三笔是（）。4

文本学习我会给“比”组词：我会给“巴”组词：

文本学习

文本学习谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。这首儿歌一共有（）小节。4

多练习，我能行尾巴是谁长短比一比一把雨伞兔子最好公鸡

多练习，我能行尾巴谁长短比把伞兔最公

文本学习你会和同学做问答游戏吗？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。

文本学习“长”一共有（）笔，第一笔是（）；4“长”可以组词并造句：（）。

文本学习谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。我想让（）同学接受我的挑战，和我一起做问答游戏。

文本学习我会给这个字组词并造句：（）

多练习，我能行xiédāotóubāzìtóutíshǒupánɡ

多练习，我能行bǐchīchuānyùn我不和他（）吃穿，要和他bǐ运dònɡ

动和学习。ɡǒuyáobɑhuānyínɡ小狗摇着尾（）在门口欢迎我。比巴

多练习，我能行qínláocuī勤劳的（）鸡天一亮就催人们早起，lǎn我可不能当懒人。bàbamāmabān，（）上班，我上学。公爸爸妈妈

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文本学习谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？

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素养评价学了《比尾巴》，我学会的生字有……学了《比尾巴》，我学会的本领…………“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……

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课后作业完成这一课的《学习与巩固》。