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2024-2025学年中职中职专业课金融类73财经商贸大类教学设计合集
目录
一、《证券基础》
1.1工信版
二、《保险基础与实务》
2.1人邮版(2022)
《证券基础》工信版
主备人
备课成员
教材分析
《证券基础》是中职财经商贸类专业的核心课程,本教材(工信版)系统介绍了证券市场的基本知识、证券交易的操作流程以及证券投资分析等内容。通过学习,学生能够掌握证券市场的基本概念、证券投资的基本方法和技巧,以及证券风险的控制。本章节重点围绕证券交易的基本流程、证券投资的基本原则和策略进行讲解,旨在培养学生实际操作能力,符合中职教育注重实践性的特点。
核心素养目标
1.知识理解与运用:学生能够理解证券市场的基本概念和交易流程,掌握证券投资的基本原则和策略,并能将这些知识应用于实际案例分析和模拟操作中。
2.分析与决策:学生能够运用所学知识对证券市场信息进行有效分析,形成合理的投资决策,并能够评估投资风险。
3.实践操作能力:学生能够熟练运用证券交易软件进行模拟交易,通过实际操作加深对证券交易规则的理解。
4.自主学习与终身学习:学生能够主动获取证券市场最新动态,培养持续关注金融市场的习惯,为未来的职业生涯打下坚实基础。
学情分析
本课程面向的中职学生普遍具有一定的文化基础知识,但在金融领域的专业知识较为缺乏。学生在逻辑思维、数据分析能力方面有一定的基础,但实际操作能力和投资决策能力较弱。在素质方面,学生具备一定的自主学习能力,但往往缺乏持续性和深度。行为习惯上,学生可能习惯于被动接受知识,缺乏主动探索和实践的习惯。这些特点对课程学习的影响在于,学生需要通过案例分析和模拟操作来提高实际应用能力,同时需要引导他们培养主动学习和探索的习惯,以便更好地吸收和理解证券市场的复杂概念。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:每人一本《证券基础》工信版教材。
2.辅助材料:收集并整理证券市场实时数据、经典投资案例分析报告,准备相关PPT教学课件。
3.实验器材:计算机及网络连接,安装证券交易模拟软件,确保学生能够进行模拟交易。
4.教室布置:将学生分成若干小组,每组配备必要的学习资料,并设置讨论区域以促进学生互动交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对证券市场的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道证券市场是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于证券市场的图片或视频片段,让学生初步感受证券市场的运作和特点。
简短介绍证券市场的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.证券市场基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解证券市场的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解证券市场的定义,包括其主要参与者和功能。
详细介绍证券市场的组成部分,如股票、债券、基金等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.证券市场案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解证券市场的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的证券市场案例进行分析,如股票市场的涨跌、债券发行等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解证券市场的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用证券市场知识解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论证券市场的发展趋势或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与证券市场相关的主题进行深入讨论,如投资策略、风险管理等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对证券市场的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调证券市场的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括证券市场的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调证券市场在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用证券市场知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于证券市场的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:学生能够熟练掌握证券市场的基本概念、交易规则和投资策略,理解股票、债券和基金等金融工具的特性,以及如何进行投资组合和风险管
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