2024-2025学年高中生物学必修1 分子与细胞苏教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中生物学必修1分子与细胞苏教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一章细胞的分子组成

1.1第一节细胞中的元素和无机化合物

1.2第二节细胞中的糖类和脂质

1.3第三节细胞中的蛋白质和核酸

1.4本章复习与测试

二、第二章细胞的结构和生命活动

2.1第一节细胞学说——现代生物学的“基石”

2.2第二节细胞——生命活动的基本单位

2.3第三节物质进出细胞的运输方式

2.4本章复习与测试

三、第三章细胞中能量的转换和利用

3.1第一节生命活动需要酶和能源物质

3.2第二节光合作用——光能的捕获和转换

3.3第三节细胞呼吸——能量的转化和利用

3.4第四节影响光合作用和细胞呼吸的环境因素

3.5本章复习与测试

四、第四章细胞增殖、分化、衰老和死亡

4.1第一节细胞增殖

4.2第二节细胞分化、衰老和死亡

4.3本章复习与测试

第一章细胞的分子组成第一节细胞中的元素和无机化合物

一、课程基本信息

1.课程名称：高中生物学必修1分子与细胞苏教版（2019）第一章细胞的分子组成第一节细胞中的元素和无机化合物

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月27日，第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

1.科学思维：通过分析细胞中元素和无机化合物的种类及其作用，培养学生运用科学方法进行问题探究和解释的能力。

2.科学探究：引导学生通过实验和观察，理解元素和无机化合物在细胞中的存在形式和功能，提升学生的实验操作技能和科学探究意识。

3.生命观念：使学生认识到细胞是生命活动的基本单位，了解组成细胞的元素和无机化合物是生命活动的基础，从而树立正确的生命观念。

4.美学素养：通过观察细胞的复杂结构和元素的无机化合物的多样性，培养学生对自然界的敬畏之心和对生命现象的审美能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①认识细胞中常见的元素和无机化合物的种类，包括碳、氢、氧、氮等主要元素以及钙、磷、钾、钠等无机盐。

②理解这些元素和无机化合物在细胞内的存在形式和功能，如无机盐参与细胞的结构组成，元素构成生物大分子等。

③掌握细胞内无机化合物的作用机制，如水在细胞内的作用、无机盐的调节作用等。

2.教学难点

①理解无机化合物在细胞内的动态平衡及其对生命活动的影响，需要学生具备一定的抽象思维能力。

②分析细胞内元素和无机化合物之间的相互作用，如离子平衡、酸碱平衡等，涉及复杂的生物化学过程。

③将无机化合物的作用与细胞的生命活动联系起来，需要学生能够将理论知识与实际应用相结合。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《高中生物学必修1分子与细胞苏教版（2019）》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与细胞中的元素和无机化合物相关的图片，如细胞结构图、元素周期表等；图表，如无机盐的生理功能表格；视频，如细胞膜透过的实验演示。

3.实验器材：准备用于演示无机盐对细胞形态影响的实验器材，包括显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、蒸馏水等，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置实验器材，方便学生进行实验操作。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示细胞结构图，提出问题：“同学们，你们知道细胞是由哪些物质组成的吗？”

2.问题引导：引导学生思考细胞中可能存在的元素和无机化合物，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.细胞中常见元素的介绍（5分钟）

-介绍碳、氢、氧、氮等主要元素在细胞中的含量和作用。

-强调这些元素是构成生物大分子的基本骨架。

2.无机化合物的种类和功能（10分钟）

-讲解无机盐的种类，如钙、磷、钾、钠等，以及它们在细胞内的存在形式。

-分析无机盐在细胞结构、生理功能中的作用，如维持渗透压、参与代谢等。

3.元素和无机化合物的相互作用（5分钟）

-通过实例说明无机化合物之间的相互作用，如离子平衡、酸碱平衡等。

-引导学生理解这些相互作用对细胞生命活动的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习（5分钟）

-发放练习题，让学生在规定时间内完成，检验学生对本节课内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论（5分钟）

-将学生分组，讨论细胞中元素和无机化合物的作用，以及它们在生命活动中的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节（5分钟）

-针对本节课的内容，提出几个问题，让学生思考和回答，以检验学生对知识的理解和应用能力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生提问（2分钟）

-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的问题