2024-2025学年小学英语一年级下册人教版（新起点）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语一年级下册人教版（新起点）教学设计合集

目录

一、Unit1Classroom

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4StoryTime

1.5本单元复习与测试

二、Unit2Room

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4StoryTime

2.5本单元复习与测试

三、Unit3Toys

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4StoryTime

3.5本单元复习与测试

四、Unit4Food

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4StoryTime

4.5本单元复习与测试

五、Unit5Drink

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4StoryTime

5.5本单元复习与测试

六、Unit6Clothes

6.1Lesson1

6.2Lesson2

6.3Lesson3

6.4StoryTime

6.5本单元复习与测试

Unit1ClassroomLesson1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合小学英语一年级下册人教版（新起点）Unit1ClassroomLesson1的教学内容，本节课的设计意图旨在帮助学生掌握与教室相关的英语词汇，如“desk,chair,book,door”等，以及简单句型“Howmany...?Thereare...”。通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们运用英语进行简单交流的能力，同时提高学生的观察力和团队合作意识。教学内容紧密联系学生生活实际，使学生在真实语境中学习英语，增强学习效果。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂并准确说出与教室相关的英语词汇，如“desk,chair,book,door”，并能运用“Howmany...?Thereare...”句型进行简单交流。

2.文化意识：学生在学习过程中，了解和感受英语国家的教室文化，增强对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：通过观察、描述教室物品，培养学生的观察力和想象力，激发他们发现问题的能力。

4.学习能力：学生在参与课堂活动中，学会合作、分享和自主学习，提高英语学习效率。

5.情感态度：培养学生对英语学习的积极情感，增强自信心，形成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握教室物品的英语词汇。

2.学会使用“Howmany...?Thereare...”句型进行问答。

难点：

1.正确发音并区分相似词汇，如“desk”和“book”。

2.在实际场景中灵活运用句型进行交流。

解决办法：

1.利用实物、图片和动作等多种教学辅助手段，帮助学生形象记忆词汇，通过反复听读、模仿练习，加强语音感知和发音准确性。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实际语境中练习使用句型，通过互动交流，提高句型的运用能力。

3.创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆开口，减少犯错压力，增强自信心。

4.对学习困难的学生进行个别辅导，关注他们的学习进度，提供个性化帮助。

教学资源准备

1.教材：人教版小学英语一年级下册（新起点）Unit1ClassroomLesson1。

2.辅助材料：准备与教室物品相关的图片卡片，以及教学视频或音频资料，用于展示和练习新词汇及句型。

3.教学工具：白板、记号笔、教鞭等。

4.教室布置：将教室物品如桌椅、书本等用英语标签标明，设置情景模拟区，以便进行互动教学活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张教室的图片，引导学生用中文描述图片中的物品。

-回顾旧知：邀请学生回顾上节课学过的英语颜色词汇，如“red,blue,green”。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的教室物品词汇“desk,chair,book,door”和句型“Howmany...?Thereare...”。

-举例说明：使用实物或图片，展示每个词汇对应的物品，并用句型进行问答，如“Teacher:Howmanydesks?Student:Therearefivedesks.”。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种教室物品，用英语描述并询问其他组。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生