2024-2025学年小学地方、校本课程粤教版国防教育教学设计合集.docx

2024-2025学年小学地方、校本课程粤教版国防教育教学设计合集

目录

一、4-6年级

1.1第一课中国人民解放军

1.2第二课我军著名的军事家

1.3第三课抗日战争

1.4第四课著名的古代军事家和英雄人物

1.5第五课中国古长城

1.6第六课我国的疆域及邻国

1.7箪七课祖国宝鸟台湾

1.8第八课兵器常识

1.9第九课军事生活体验

1.10本册综合

4-6年级第一课中国人民解放军

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材章节：粤教版国防教育4-6年级第一课《中国人民解放军》

内容：

1.中国人民解放军的成立背景及意义。

2.中国人民解放军的性质、任务和宗旨。

3.中国人民解放军的主要军种：陆军、海军、空军、火箭军等。

4.中国人民解放军的光辉历程和英雄事迹。

5.国防教育的重要性及如何树立国防观念。

6.学生如何关心和支持国防建设，培养爱国主义精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.爱国情怀：通过学习中国人民解放军的成立背景、性质和任务，培养学生的爱国情怀，增强国家认同感。

2.历史观念：通过了解中国人民解放军的光辉历程和英雄事迹，使学生树立正确的历史观念，认识到国防建设的重要性。

3.民族自豪感：通过学习我国军队取得的辉煌成就，激发学生的民族自豪感，增强民族凝聚力。

4.道德品质：通过教育学生关心和支持国防建设，培养他们的责任感和使命感，提高道德品质。

5.实践能力：通过引导学生参与国防教育活动，提高他们的实践能力，为将来为国家做贡献奠定基础。

6.团队协作：通过学习中国人民解放军的团队精神，培养学生的团队协作意识，提高人际沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①中国人民解放军的性质、任务和宗旨，以及各个军种的特点和作用。

②中国人民解放军的光辉历程和英雄事迹，以及它们对学生国防观念的影响。

2.教学难点

①帮助学生理解国防教育与个人成长的关系，以及如何在日常生活中树立国防观念。

②引导学生深刻理解中国人民解放军的性质和任务，以及它们在国家安全和发展中的作用，特别是对于小学生来说，如何将抽象的概念具体化，使其更容易理解。

教学资源

1.软硬件资源

-教室多媒体设备

-国防教育相关图书和资料

2.课程平台

-校本课程资源库

-线上教学平台

3.信息化资源

-国防教育视频资料

-军事历史资料图片

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示中国人民解放军的标志性图片，如军旗、军装等，引导学生回顾已知的国防知识，提出问题：“同学们，你们知道中国人民解放军吗？谁能告诉我中国人民解放军的一些基本信息？”通过学生的回答，教师引入新课内容，宣布本节课的主题《中国人民解放军》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解中国人民解放军的性质、任务和宗旨，通过实例说明其在国家安全和发展中的作用。

-介绍中国人民解放军的主要军种，包括陆军、海军、空军、火箭军等，以及它们在国防建设中的地位和作用。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-观看中国人民解放军的历史纪录片，让学生直观感受军队的发展历程和英雄事迹。

-分组进行角色扮演，模拟不同军种在执行任务时的情景，增强学生对军队职能的理解。

-进行互动问答，教师提出与中国人民解放军相关的问题，学生抢答，检验学习效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-讨论中国人民解放军在历史上的重要战役和英雄人物，举例回答如“平型关大捷”、“狼牙山五壮士”等。

-分析中国人民解放军在现代化建设中的成就，举例回答如“歼-20隐形战机的研制”、“辽宁舰的入列”等。

-探讨如何在日常生活中树立国防观念，举例回答如“关注国防新闻”、“参与学校国防教育活动”等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调中国人民解放军的性质、任务和宗旨，以及学生在日常生活中如何树立国防观念。教师总结说：“今天我们学习了中国人民解放军的性质、任务和宗旨，了解了它的光辉历程和英雄事迹。希望大家能够记住这些内容，树立国防观念，为国家的未来贡献自己的力量。”同时，教师提醒学生国防教育的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极关心和支持国防建设。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读材料：包括《中华人民共和国国防法》、《国防知识问答》等，以及关于中国人民解放军历史、军事科技、国防建设等方面的书籍和文章。

-拓展视频资料：搜集记录片《强军之路》、《中国军队》等，展示中国人民解放军现代化建设成就和军事训练的实况。

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