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人教版高中思想政治必修1课后习题 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践.docVIP

人教版高中思想政治必修1课后习题 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践.doc

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第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

第二框科学社会主义的理论与实践

A组必备知识基础练

1.从莫尔笔下的“乌托邦”,到康帕内拉书中的“太阳城”,从摩莱里苦心写就的《自然法典》,到欧文身体力行的“新和谐公社”,人类对未来社会和制度形态的探索从未停止。这些探索者们对未来社会的探索都没有取得成功,原因是他们()

①主张阶级调和,忽视无产阶级的力量②没有从理性、正义等原则出发③没有找到进行变革的正确途径④没有揭露资本主义的弊端

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

2.[湖南岳阳期末]夏,中国人民大学新版录取通知书陆续发到级新生手中。打开录取通知书的函匣,就能看到一本《共产党宣言》和成仿吾老校长五次翻译《共产党宣言》的故事。中国人民大学改进录取通知书发放的做法对该校新生的教育价值是()

①认识人类社会发展的一般规律②从理性原则出发,揭露资本主义的弊端③代表无产阶级根本利益,舍弃自身利益④领悟中国共产党人追求真理的精神品格

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

3.[山东烟台期中]《共产党宣言》指出,资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步,使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是,随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。这一论述()

①揭示了资本主义生产方式本身孕育着埋葬资本主义的因素②说明了无产阶级的联合斗争是资本主义灭亡的决定性因素③论证了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的④表明了资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产决定了社会形态的更替

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

4.[北京西城期末]对下述论断分析正确的是()

“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”——《共产党宣言》

“在共产主义社会里,任何人都没有特殊的活动范围,而是都可以在任何部门内发展,社会调节着整个生产,因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事,明天干那事……”

——《德意志意识形态》

A.工人运动是科学社会主义产生的前提

B.占有剩余价值是资本家剥削工人的秘密

C.生产关系是否适应生产力状况是衡量社会进步与否的主要标准

D.实现人的自由而全面的发展是马克思主义追求的根本价值目标

5.[天津河西期末]某学习小组拟对下列图片进行研究性学习。请你为该学习小组拟定一个研究课题,下列最适合的是()

A.十月革命的胜利成果

B.社会主义的理论与实践

C.科学社会主义的诞生

D.空想社会主义的产生与发展

6.[广东高州期末]某校学生在以“科学社会主义的理论与实践”为主题的探究活动中,收集到下列资料,其中对应不正确的是()

A.唯物史观和剩余价值学说——科学社会主义的理论基石

B.俄国十月革命的胜利——科学社会主义由理论变为实践

C.“自由、平等、博爱”思想的提出——社会主义由空想到科学

D.1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生

7.[北京昌平期末]一百多年来,在中国共产党的领导下,科学社会主义在中国走过了一条极不平凡的发展道路。党的二十大报告指出,科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。科学社会主义能够在中国焕发出新的蓬勃生机,是因为()

①科学社会主义在更多国家得到实践和证明②科学社会主义是被实践不断证明的科学理论③中国共产党坚持和发展中国特色社会主义④中国共产党极大丰富和发展了科学社会主义

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

8.[北京昌平期末]《乌托邦》是人类史上第一部空想社会主义著作,作者用文学的语言批判资本主义带来的灾难和罪恶,描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。空想社会主义是科学社会主义的()

A.理论基石 B.历史前提

B组能力素养提升练

9.[吉林白山期末]为了更好地理解资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利,引导学生树立正确的世界观和历史观,某高中举行主题班会,下列观点中正确的有()

①资本主义国家的工人生活越来越好了,社会主要矛盾已发生根本转变②资本主义社会的内在矛盾决定了社会主义取代资本主义具有历史必然性③随着生产力的发展,发达资本主义国家已经成为全民的、超阶级的国家④判断社会形态是否进步的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

10.[北京东城期末]某学习小组在一次研究性学习中搜集了以下资料。

1516年,英国人文主义者托马斯·莫尔发表《乌托邦》一书,描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。

1824年,英国思想家罗

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