《春夏秋冬》获奖教案教学设计.pdfVIP

春夏秋冬

【教学内容】

小学语文一年级下册识字第一课。

【教学目标】

知识与技能

1.会认8个生字，会写7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感受

自然的美好，感受生活的美好。

【教学重难点】

重点：会认生字，会写生字，背诵课文。

难点：读中感悟四季的美好和四季的特点。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.会认霜、吹、落“”等8个生字，认识两种新偏旁。

2.初读课文，感受四季的特点。

【重点难点】

重点：会认生字。

难点：通过对课文的阅读，体会四季的特点。

【教学过程】

一、谈话导入

小朋友们，你知道一年有几个季节吗？

二、初读词语

1.翻开语文书，自读词语，不认识的字想办法读准它，难读的地方多

读几遍。

2.四人小组在组长的带领下用自己组喜欢的方式学习生字。

春chūn部首：日；笔画：9；组词：春天、春分；

造句：春回大地，万物复苏。

冬dōng部首：夂；笔画：5；组词：冬天、冬至；

造句：冬天快到了，小松鼠去寻找过冬的粮食。

风fēng部首：风/；笔画：4；组词：风雪、海风；

造句：海风吹过，带来一丝凉意。

雪xuě部首：雨()；笔画：11；组词：风雪、雪花；

造句：今天，外面下起了鹅毛大雪。

花huā部首：艹；笔画：7；组词：花朵、雪花；

造句：夏天到了，公园里百花齐放，万紫千红。

飞fēi部首：飞/；笔画：3；组词：飞翔、飞鸟；

造句：小鸟在天空中自由地飞翔。

入rù部首：入；笔画：2；组词：进入、出入；

造句：我们一起进入学校。

shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí

霜吹落降飘游池

3.出示生字卡片。

(1)检查生字的读音，及时纠正读音不正确的地方。

(2)指名读。

(3)开火车读。

(4)齐读。

4.出示生字组成的词语卡。

秋霜吹开降落飘雪游泳小池出入

(1)指名读。

(2)开火车读。

(3)齐读。

5.读课文中的词。

三、熟读词语

读准了生字后，再读一系列词语一定比开始读得好。请大家多读两遍，

把它们读熟。(学生读)四人小组合作，一人读一个季节，比比谁读得

最熟练。(学生四人小组读书，教师指导)

四、布置作业

通读词语，多读几遍。

【板书设计】

春夏秋冬

春冬风雪花飞入

【教学反思】

第2课时

【课时目标】

1.会写7个生字。

2.理解课文内容，体会四季的美丽。

【重点难点】

重点：会写生字，熟练地朗读课文。

难点：理解课文内容，体会四季的美丽。

【教学过程】

一、复习导入

1.认读生字。

2.通过上节课的学习，你知道了什么？

二、读中感悟

1.出示春天图片。

2.这是什么季节？有什么特征？

春天。柳条绿了，桃花红了。

3.是谁把柳条吹绿了？把桃花吹红了？(春风)

4.请你从夏、秋、冬三个季节中选择自己喜欢的，像刚才这样，说说

图，读读词。

夏天。荷花开了。夏雨。

秋天。枫叶红了。秋霜。

冬天。雪花落了。冬雪。

5.朗读词语，看看谁最棒！

春风夏雨秋霜冬雪

6.请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。

飘吹降落

冬雪(飘)春风(吹)秋霜(降)夏雨(落)

7.联系生活想一想：它们来到我们身边后，大地发生了什么变化呢？

①春风吹：吹绿了柳枝，吹红了桃花，吹黄了油菜花。

②夏雨落：赶走酷暑，带来凉爽。

③秋霜降：天气变凉，要添衣服。

④冬雪飘：天气寒冷，雪后一片白茫茫。

【仿写】仿照课文说一说：你发现四季还有哪些自然现象？

春天：草发芽冰雪化

夏天：树成荫知了叫

秋天：落叶飘水果香

冬天：北风吹水结冰

8.仔细看图，说说你看到了哪些美丽的景物。

qīnɡcǎohónɡhuāyóuyúfēiniǎo

青草红花游鱼飞鸟

9.你的脑海中想象到了怎样的画面？再仔细看一看，你发现了什么？

chícǎoqīnɡshānhuāhónɡyúchūshuǐniǎorùlín

池草青山花红鱼出水鸟入林

10.齐读全部词语。

三、布置作业

1.在田字格中写生字。

2.搜集描写四季的成语各4个。

【板书设计】

【教学反思】