2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级全册（2015）新世纪版（2018）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级全册（2015）新世纪版（2018）教学设计合集

目录

一、第一单元手机——我们的生活助理

1.1第一课电话与移动通信

1.2第二课智能手机

1.3第三课导航APP

1.4第四课社交APP

1.5第五课手机购物

1.6第六课电子钱包

1.7第七课神奇的二维码

1.8第八课离线制作APP

1.9第九课在线制作APP

1.10本单元复习与测试

二、第二单元智能生活不是梦

2.1第一课物联网——让我们的生活更便捷

2.2第二课智能穿戴——让我们的生活更智能

2.3本单元复习与测试

第一单元手机——我们的生活助理第一课电话与移动通信

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解了电话与移动通信的基本知识，包括电话的起源、发展历程、移动通信的原理、移动通信的发展等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的电话使用经验相联系。在日常生活中，学生已经接触并使用了电话，对本节课所涉及的内容有一定的感性认识。教材章节为“第一单元手机——我们的生活助理”，具体内容涉及“第一课电话与移动通信”。

核心素养目标

1.技术意识：培养学生对信息技术的兴趣，认识信息技术在现代社会中的重要作用，理解移动通信技术对日常生活的影响，形成正确的技术价值观。

2.信息素养：通过学习电话与移动通信的基本原理，提高学生获取、处理、分析、评价和利用信息的能力，培养学生的信息素养。

3.创新实践：引导学生结合实际生活，思考如何利用移动通信技术解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。

4.信息伦理：教育学生遵守网络道德规范，正确使用移动通信工具，增强网络安全意识，培养学生的信息伦理观念。

5.社会责任：让学生认识到信息技术的发展对社会的积极影响，培养学生的社会责任感，鼓励他们为推动信息技术的发展和应用贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：移动通信技术的基本原理。明确移动通信是如何通过无线电波实现信号传输和接收的，包括基站、手机、信号传输等基本概念。

-重点二：电话通信的历史发展。理解从有线电话到无线电话，再到移动通信的发展历程，以及每个阶段的技术特点和影响。

2.教学难点

-难点一：移动通信的信号传输过程。解释信号如何从基站到手机，再从手机到基站传输，包括信号的调制、解调、编码、解码等过程。

-难点二：移动通信网络的架构。理解移动通信网络的组成，包括基站、交换中心、移动交换中心等，以及它们之间的连接和通信流程。

-难点三：移动通信的安全问题。探讨移动通信中可能存在的安全风险，如信号窃听、恶意软件攻击等，以及如何采取防范措施保护通信安全。

教学资源

-软硬件资源：手机（用于演示移动通信功能）、电脑（用于展示相关教学视频和资料）、投影仪（用于展示PPT和演示文稿）。

-课程平台：学校内部网络平台（用于上传和共享教学资源）。

-信息化资源：移动通信技术发展历史资料、移动通信原理动画演示视频、相关技术标准文档。

-教学手段：PPT演示、视频教学、小组讨论、实际操作演示。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段关于移动通信技术对社会生活影响的短片，如智能手机的普及对社会交流、工作方式的影响。

2.提出问题：引导学生思考，如果没有移动通信技术，我们的生活会有哪些不便？

3.学生讨论：分组讨论，分享各自的想法，教师巡视并引导讨论方向。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.介绍电话的起源和发展历程，重点讲解第二次工业革命后电话的普及。

2.讲解移动通信的原理，包括模拟通信和数字通信的基本概念。

3.演示移动通信网络的基本架构，包括基站、移动交换中心等。

4.介绍移动通信技术的发展，从第一代到第四代移动通信技术。

5.强调移动通信技术对现代社会的重要性，如提高通信效率、促进经济发展等。

**三、师生互动环节（10分钟**）

1.课堂提问：提问学生关于移动通信技术的问题，如“什么是移动通信？”，“移动通信网络是如何工作的？”等。

2.小组讨论：分组讨论移动通信技术的未来发展趋势，如5G技术、物联网等。

3.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并补充。

**四、巩固练习（10分钟**）

1.练习一：完成教材中的相关习题，如填空题、选择题。

2.练习二：学生根据所学知识，设计一个简单的移动通信系统，并简要说明其工作原理。

**五、课堂小结（5分钟**）

1.回顾本节课的主要知识点，如移动通信的原理、发展历程、重要性等。

2.强调本