五年级上册英语说课稿Unit 6《In a nature park》第五课时 Part B Lets learn ＆ Write and say 人教PEP.docx

五年级上册英语说课稿Unit6《Inanaturepark》第五课时PartBLet’slearn＆Writeandsay人教PEP

一.教材分析

五年级上册英语Unit6《Inanaturepark》第五课时PartBLet’slearnWriteandsay，是人教版PEP教材的内容。这部分教材主要介绍了一些关于自然公园的动物和植物，让学生们能够听、说、读、写关于动物和植物的名称。同时，通过本节课的学习，让学生们能够运用所学的知识，进行简单的描述和表达。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。但是对于一些动物和植物的名称，可能还需要加强。因此，在教学过程中，需要注重学生的个体差异，因材施教，让学生们能够在原有的基础上得到提高。

三.说教学目标

知识目标：让学生掌握关于自然公园的动物和植物的名称，如tiger,elephant,giraffe,panda,flower,tree等。

能力目标：培养学生能够听、说、读、写关于动物和植物的名称，并能够运用所学的知识进行简单的描述和表达。

情感目标：培养学生热爱大自然，保护动物和植物的意识。

四.说教学重难点

重点：让学生掌握关于自然公园的动物和植物的名称，以及能够运用所学的知识进行简单的描述和表达。

难点：正确书写动物和植物的名称，如tiger,elephant,giraffe,panda等。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，通过图片、视频等手段，创设自然公园的情境，让学生在真实的语境中学习动物和植物的名称。

采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，运用所学的知识进行交流和表达。

利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增加课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

热身（5分钟）：通过播放自然公园的视频，让学生们对自然公园有一个直观的认识，激发学生的学习兴趣。

引入（10分钟）：教师出示一些动物和植物的图片，让学生们猜测它们的名称，引出本节课的主题。

呈现（10分钟）：教师出示本节课的生词卡片，如tiger,elephant,giraffe,panda等，让学生们进行认读和拼写。

操练（10分钟）：教师学生们进行小组活动，用所学的动物和植物的名称进行交流和表达。

巩固（5分钟）：教师出示一些关于动物和植物的句子，让学生们进行听、说、读、写的练习。

拓展（5分钟）：教师引导学生运用所学的知识，描述一下自己喜欢的动物和植物。

总结（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

作业布置（5分钟）：教师布置一些相关的家庭作业，巩固所学的知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

Inanaturepark

AnimalPlant

TigerFlower

ElephantTree

Giraffe

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题，参与小组活动等。

作业完成情况：检查学生作业的完成质量，是否能够正确书写动物和植物的名称。

口语表达：评估学生在口语交流中的表现，是否能够运用所学的知识进行简单的描述和表达。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习情况、教学方法、教学内容等方面进行总结和反思，为下一节课的教学提供改进和优化的方向。

知识点儿整理：

本节课的主要知识点是关于自然公园中的动物和植物的名称。具体包括以下几个方面：

动物名称：tiger（老虎）、elephant（大象）、giraffe（长颈鹿）、panda（熊猫）。这些动物是自然公园中常见的动物，学生们需要能够听、说、读、写这些动物的名称。

植物名称：flower（花）、tree（树）。自然公园中有许多美丽的花和树，学生们需要能够听、说、读、写这些植物的名称。

动物和植物的描述：学生们需要能够运用所学的动物和植物的名称，进行简单的描述和表达。例如，可以说“Iseeatigerinthenaturepark.”（我在自然公园看到了一只老虎。）

动物和植物的归类：学生们需要能够将所学的动物和植物进行分类，即能够区分哪些是动物，哪些是植物。

一般现在时的运用：本节课的句子都是以一般现在时态出现的，学生们需要能够理解一般现在时的意义，并能够运用一般现在时进行表达。例如，“Ilikeflowers.”（我喜欢花。）

单词的拼写规则：本节课的单词中有一些特殊的字母组合，如“tiger”中的“tig”和“er”，“elephant”中的“el”和“phant”等。学生们需要了解这些字母组合的发音和拼写规则。

句型的运用：本节课学习了两种句型，一种是“Iseea/an+动物名词