五年级上册音乐说课稿《6.3渔舟唱晚 》接力版(1).docxVIP

五年级上册音乐说课稿《6.3渔舟唱晚》接力版(1)

一.教材分析

《6.3渔舟唱晚》是一首五年级上册的音乐曲目，它是一首具有浓郁江南水乡特色的民歌。歌曲以渔舟唱晚为题材，描绘了夕阳下湖面上的美丽景色，表达了人们对美好生活的向往。这首歌曲旋律优美，歌词富有诗意，具有很高的艺术价值。通过学习这首歌曲，学生可以感受到江南水乡的风土人情，培养对家乡的热爱之情。同时，歌曲中的轮唱形式也能锻炼学生的合唱能力，提高音乐素养。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们掌握了基本的乐理知识，能够识谱和演唱简单的歌曲。然而，对于这首具有地方特色的民歌，他们可能较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解民歌的特点，培养他们对民族音乐的兴趣。此外，学生对于轮唱这种合唱形式可能还不够熟悉，需要在教学中进行有针对性的训练。

三.说教学目标

情感态度与价值观：通过学习《6.3渔舟唱晚》，让学生感受江南水乡的美丽风光，培养对家乡的热爱之情，提高审美情趣。

过程与方法：学会演唱歌曲，掌握轮唱技巧，培养合唱能力。

知识与技能：了解民歌的特点，熟悉轮唱形式，提高音乐素养。

四.说教学重难点

教学重点：学会演唱《6.3渔舟唱晚》，掌握轮唱技巧。

教学难点：理解民歌的特点，熟练运用轮唱形式。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情景教学法、分组合作法、师徒教学法等。

教学手段：运用多媒体课件、乐器、图片等辅助教学。

六.说教学过程

导入：以图片和文字形式介绍江南水乡的美丽风光，引发学生对家乡的热爱之情，激发学习兴趣。

欣赏：播放《6.3渔舟唱晚》歌曲，让学生感受民歌的魅力，引导学生关注轮唱形式。

学唱：分组学习，教师示范，学生跟唱，掌握歌曲旋律和节奏。

练习：分组进行轮唱练习，教师指导，学生相互评价，提高合唱能力。

展示：各组进行汇报演出，展示学习成果，教师点评，给予鼓励。

七.说板书设计

板书设计应突出民歌特点和轮唱形式，简洁明了地呈现教学内容。可以设计如下板书：

《6.3渔舟唱晚》

民歌特色：旋律优美、歌词诗意

轮唱形式：分组合唱、和谐协调

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价关注学生在学习过程中的参与度、合作能力和音乐素养的提升。终结性评价以演唱比赛、课堂表现等形式进行，评价学生对歌曲的掌握程度和合唱能力。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思教学效果，总结成功经验和不足之处，为下一步教学提供改进方向。反思内容应包括教材处理、教学方法、学生反馈等方面。通过不断反思和调整，提高教学水平，使学生更好地掌握音乐知识技能。

知识点儿整理：

《6.3渔舟唱晚》是一首具有浓郁江南水乡特色的民歌，它以渔舟唱晚为题材，描绘了夕阳下湖面上的美丽景色，表达了人们对美好生活的向往。这首歌曲旋律优美，歌词富有诗意，具有很高的艺术价值。通过学习这首歌曲，学生可以感受到江南水乡的风土人情，培养对家乡的热爱之情。同时，歌曲中的轮唱形式也能锻炼学生的合唱能力，提高音乐素养。

这首歌曲的教学目标和教学重难点需要我们深入了解。教学目标是指导我们进行教学的方向和目标，而教学重难点则是学生在学习过程中可能会遇到的困难和问题。我们需要根据这些目标和重难点来设计和实施教学，以确保学生能够有效地学习和掌握知识。

在教学过程中，我们会采用情景教学法、分组合作法、师徒教学法等多种教学方法，以引导学生更好地学习这首歌曲。同时，我们还会运用多媒体课件、乐器、图片等多种教学手段，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和学习效果。

在教学结束后，我们需要对教学效果进行评价和反思，以总结成功经验和不足之处，为下一步教学提供改进方向。评价和反思的内容包括教材处理、教学方法、学生反馈等方面。通过不断反思和调整，我们可以提高教学水平，使学生更好地掌握音乐知识技能。

总的来说，本节课的教学内容主要包括《6.3渔舟唱晚》这首歌曲的教学，以及相关的教学方法和教学评价。通过这些教学内容的学习和实施，学生可以有效地掌握音乐知识技能，提高音乐素养，同时也能够感受到江南水乡的风土人情，培养对家乡的热爱之情。

同步作业练习题：

1.《6.3渔舟唱晚》是一首_______特色的民歌，它以_______为题材，描绘了_______下湖面上的美丽景色，表达了人们对美好生活的向往。

答案：江南水乡、渔舟唱晚、夕阳

2.这首歌曲的旋律_______，歌词_______，具有很高的艺术价值。

答案：优美、富有诗意

3.通过学习这首歌曲，学生可以感受到_______的风土人情，培养对家乡的热爱之情。同时，歌曲中的轮唱形式也能锻炼学生的_______，提高音乐素养。

答案：江南水乡、合唱能力

1.以下哪一项不是《6.3渔舟唱晚》的特点？

A.旋律优美

B.歌词富有诗意