专题10 植物生命活动调节-2025年高考生物 热点 重点 难点 专练（天津专用）（解析版）.docx

专题10植物生命活动调节

目录

1.命题趋势：明考情知方向

2.重难诠释：知重难、掌技巧、攻薄弱

3.创新情境练：知情境练突破

4.限时提升练：（30min）综合能力提升

三年考情分析

2025命题预测

2024天津卷T3生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

2023天津卷T15生长素的生理作用以及实例分析

1.该部分内容主要以选择题为主。

2.高考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用。常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境，考查多种激素协调配合调节植物的生命活动。核心素养的考查主要通过分析植物激素间的相互作用。

3.多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境，考查多种激素协调配合调节植物的生命活动。

考点一生长素的发现、运输及生理作用

1.明确生长素发现过程中的3个部位、2个原因、1个作用

图11-1

2.理解生长素的三类“运输”

(1)极性运输:

图11-2

(2)非极性运输:在成熟组织中,生长素通过韧皮部进行非极性运输。?

(3)横向运输:在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下,生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。?

图11-3

3.与生长素作用两重性相关的曲线解读

图11-4

(1)图甲,①高浓度与低浓度:当生长素浓度小于i时均为“低浓度”,高于i时才会抑制植物生长,称为“高浓度”。?

②OH段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用增强。HC段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。?

③H点表示促进生长的最适浓度为g,C点表示生长素浓度为i时,既不促进生长,也不抑制生长。A点和B点对应生长素浓度不同,但促进效果相同。?

(2)图乙表示不同器官对生长素的敏感程度不同,根芽茎。?

(3)图丙表示不同植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物敏感性强。?

考点二其他植物激素的作用及应用

1.植物激素间的相互作用

(1)激素间的协同作用和拮抗作用

图11-7

(2)在植物生长发育和适应环境变化的过程中,各种激素并不是孤立起作用的,而是多种激素相互作用共同调节,不同时期起主导作用的激素不同。

图11-8

2.植物生命活动调节的三个层面

图11-9

3.熟知植物激素或植物生长调节剂的应用

(1)乙烯利——用于果实催熟。?

(2)萘乙酸、2,4-D——用于促进扦插枝条生根,防止落花落果及除草。?

(3)赤霉素——解除种子休眠,使芦苇、莴苣等植株增高,产量增加;诱导大麦种子合成α-淀粉酶,用于啤酒生产。?

(4)青鲜素——保持果蔬鲜绿,延长贮藏期。?

[提醒]植物激素调节的2个“≠”

(1)激素调节≠植物生命活动调节

①说明:激素调节只是植物生命活动调节的一部分。

②原因:光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内产生包括激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节。

(2)植物激素≠植物生长调节剂

①植物激素是植物体自身合成的调节物质,如生长素。

②植物生长调节剂是人工合成的调节物质,如生长素类似物(2,4-D)。

（建议用时：10分钟）

1．用外源赤霉素（GA3）对葡萄果实处理后，生长素合成关键基因表达水平在第1天达到最高，且与清水处理组差异最大；在第4天，生长素含量达到最高，且与清水处理组差异最大。进一步对果实进行切片观察，发现GA3处理组果实细胞较清水处理组的大且长。下列有关说法错误的是（????）

A．可通过赤霉菌等微生物发酵获得外源赤霉素

B．GA3可提高生长素合成关键基因表达水平从而提高生长素的含量

C．葡萄果实生长的调控可由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成

D．实验证明GA3能促进葡萄果实细胞的伸长，而不能促进细胞分裂

【答案】D

【分析】1、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。

2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

【详解】A、赤霉菌等微生物可产生赤霉素，因此可通过赤霉菌等微生物发酵获得外源赤霉素，A正确；

B、对葡萄果实进行外源赤霉素（GA3）处理后，在第4天，生长素含量达到最高，且与清水处理组差异最大，说明GA3可提高生长素合成关键基因表达水平从而提高生长素的含量，B正确；

C、植物的正常生长发育是需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合，对植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素