议论文专题复习课件(共32张幻灯片).pptxVIP

议论文专题复习;复习目标：

1、复习巩固议论文的文体常识。

2、了解议论文的考点及常见题型。

3、掌握议论文阅读的基本方法。

4、结合具体文章进行阅读训练，答题要规范，全面。

5、以上海市教育考试院发布的《202X年上海市初中语文课程终结性评价指南》为蓝本，了解202X年上海中考命题新思路、新导向。;文体知识回顾：

1、议论文的三要素：

2、论据的分类：

3、论证方法：

4、议论文的基本思路（论证过程）：

5、议论文的论证结构：

6、议论文的语言特点：

;考点：

1、判断归纳全文的中心论点

2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。

3、仿写、补充各种论据等。

4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。

5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。

6、理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解品析文章的语言特色。

7、分析开篇语句在文章中的作用。

;

1、论点是怎样提出来的？

2、请概括本文的中心论点。

3、本文的中心论点是什么？

4、作者的主要观点是什么？

5、这篇文章阐述了一个什么道理？;你觉得下面能成为论点的是（）

1、羞辱是一门选修课2、成功

3、学问与智慧4、学贵质疑

5、空谈不能成绩事业6、谈谦虚

7、中国人失掉自信力了吗？

8、尊重别人就是尊重自己

9、阅读的愉悦;寻找论点的方法：;看看下面题目，哪些是论点:

1、《敬业与乐业》

2、《人的高贵在于灵魂》3、《论美》

4、《得道多助失道寡助》5、《成功》

6、《学问与智慧》;注意区分论题与论点

论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。

例：《谈骨气》

论题：谈谈关于“骨气”的问题。（话题）

论点：我们中国人是有骨气的。;1.开门见山，提出论点；题目即中心论点。

2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。

3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。

4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。

5.摆事实讲道理后归结论点。;;;;

学贵质疑

……

但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，视察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。

请同学们分析这则论据材料有什么作用？（证明了哪个观点）;这则材料采用事实论据证明了“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。”这一观点。;;;;勤能补拙

我国著名数学家张广厚在少年时代刻苦学习的故事，会对大家有所启示。张广厚上小学时，由于算术成绩特别差，因此，没考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奋学习，一定能克服知识上的缺陷，把学习搞上去。于是他仔细检查了自己学习上的毛病，特别是数学学不好的原因。经过几个月的苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优秀的成绩考上了中学。在中学阶段，他的学习更加勤奋了，读完中学又以优异的成绩考上了大学，最后在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。张广厚上小学连算术都考不及格，但以后却成为著名的数学家，这件事十分生动地说明了一个道理——勤能补拙。;;（1）补写的论据要能证明观点，即论据与

论点一致。

（2）补写论据的内容要真实、典型。

（3）补写论据的语言要简明、概括。

（4）补充道理论据，引用名言警句必须准确无误。;1、论证：用论据来证明论点的过程和方法

2、论证方法：

举例论证

引用论证

对照论证

;躬行践履，是一个人有所作为、成绩事业的必由之路。李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察，弄清水情和地势等情况，就不能带领当地人民建成大型水利工程——都江堰。毕升如果不是长期从事印刷劳动，并反复实验、摸索，就不能发明活字印刷术。司马迁如果不是游历祖国的名山大川，访贤搜史，了解遗闻轶事，就写不出《史记》。白居易如果不亲自和百姓接触，熟悉人民的生活，就写不出《卖炭翁》等反应民间疾苦的诗篇。詹天佑