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2024-2025学年小学信息技术(信息科技)五年级下册电子工业版(内蒙古)教学设计合集
目录
一、第1单元Word基础知识
1.1第1课初识Word
1.2第2课输入文章中的文字
1.3第3课修改文章
1.4第4课复制和移动文章中的内容
1.5第5课把文字变得好看些
1.6第6课设置段落的格式
1.7本单元复习与测试
二、第2单元让文章图文并茂
2.1第7课在文章中插入剪贴画
2.2第8课插入其他图画和艺术字
2.3第9课在文档中画图
2.4第10课灵活的文本框
2.5本单元复习与测试
三、第3单元制作表格和打印文章
3.1第11课制作表格
3.2第12课设置和美化表格
3.3第13课制作图表和表格计算
3.4第14课页面设置和打印
3.5第15课综合实践活动
3.6本单元复习与测试
第1单元Word基础知识第1课初识Word
主备人
备课成员
教材分析
小学信息技术(信息科技)五年级下册电子工业版(内蒙古)第1单元Word基础知识第1课“初识Word”旨在让学生初步了解Word的基本功能和使用方法,培养学生的信息素养和计算机操作能力。本节课内容与课本紧密相连,通过讲解Word软件的基本界面、常用工具栏和快捷键,使学生能够掌握基本的文档编辑和排版技巧。课程设计注重理论与实践相结合,通过实际操作练习,让学生在轻松愉快的氛围中学习Word基础知识,为后续深入学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标包括:培养学生信息意识,使学生认识到信息技术在学习和生活中的重要性;提升计算思维,通过Word操作培养学生的逻辑思维和问题解决能力;增强实践创新,通过实际操作激发学生的创造力和实践能力;以及强化信息社会责任,教育学生在使用信息技术时遵守规则,尊重知识产权。通过本节课的学习,学生将能够掌握Word的基本操作,提高信息素养,为未来的学习和工作打下良好的基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:Word软件的基本界面识别。要求学生能够识别并说出Word界面中的标题栏、菜单栏、工具栏等组成部分。
-重点二:常用工具栏的使用。学生需掌握字体、段落、插入等工具栏的基本操作,如字体大小、加粗、斜体设置,以及插入图片、表格等。
-重点三:快捷键的应用。强调快捷键的使用可以提高工作效率,如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等。
2.教学难点
-难点一:文档格式的调整。学生可能难以理解如何设置行距、段落间距以及调整页边距等。
-难点二:文本框和艺术字的使用。学生需要理解文本框和艺术字的概念,并学会在文档中插入和使用。
-难点三:页面布局的调整。学生可能不熟悉如何设置页面背景、页眉页脚以及页码等。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:学生用计算机、投影仪、白板、键盘、鼠标
-课程平台:学校信息平台或班级学习管理系统
-信息化资源:Word软件操作视频教程、Word操作指南文档
-教学手段:PPT课件、实物教具(如键盘、鼠标模型)、教学活动卡片
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一些用Word软件制作的精美文档或图片,引导学生思考这些作品是如何制作出来的,从而激发学生对Word软件的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上节课所学的计算机基本操作知识,如鼠标的使用、窗口的切换等。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:
-介绍Word软件的基本界面,包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。
-详细讲解常用工具栏的使用,如字体、段落、插入等工具栏的基本操作。
-举例说明如何在Word文档中插入图片、表格、艺术字等元素。
-举例说明:
-以一个简单的文档制作为例,展示如何使用Word软件进行文档的排版和编辑。
-展示Word软件的快捷键,如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等,让学生直观了解快捷键的作用。
-互动探究:
-提问:引导学生思考如何设置文档格式,如字体、段落、页边距等。
-分组讨论:让学生以小组为单位,探讨如何制作一个具有个人特色的文档。
-实践操作:让学生在计算机上尝试使用Word软件进行实际操作。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:
-让学生独立完成一个简单的文档制作,如写一篇日记或制作一张贺卡。
-引导学生尝试使用不同的格式设置,如字体、段落、页边距等。
-教师指导:
-巡视教室,观察学生的操作情况,及时给予指导和帮助。
-针对学生在操作过程中遇到的问题,进行个别辅导。
-鼓励学生相互交流,共同解决操作中的难题。
4
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