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青年骨干教师培养计划

一、指导思想

师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师

的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师咱们,更

有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力.为了学校能更好的地

构建教师的发展平台,坚持坚持以人为本,主动发展”的管理宗旨,特拟定本

学年的骨干教师带徒培养计划如下：

二、培养目标：

力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、

职业技能、现代教育技术、教育教学潜质与教育科研潜质等方面取得

长足的进步,具备更高素质、较高水平、构成自我的教学风格、特色,能

在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用.

三、具体做法

1、在发奋提高自身各项潜质的基础之上,帮忙徒弟制定出本学年的

个人成长提高计划.计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,

并在必须基础上能得以提高.

2、对徒弟做到言传身教,以身作则.要使徒弟具有忠诚____教育事

业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严禁治学的态度,要对自我和学

生负责,要教导徒弟有刻苦敬业的精神.

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3、做好师傅的本职工作.做到每个月帮忙徒弟备一次课,将自我的

经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅

的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的潜质.

4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课,帮忙徒弟领悟和明白新的教

育教学理念.

5、帮忙徒弟选定一项教改实验课题,并尽自我最大的发奋帮忙徒弟

收集资料,筹建档案.

6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课,应及时给出详尽的导评,

以便帮忙徒弟提高课堂教学潜质以及应变潜质.

7、每个学期都要帮忙徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面

的论文.

8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课,并能

够在大型的学校教育教学活动中给徒弟必须的指导,帮忙徒弟设计方案,

完成指定的任务.

9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随

笔进行检查,以便帮忙徒弟在理论上有所提高.

四、培养措施

1、根据“注重潜质、讲求实效、主动发展、构成特色”的原则安

排培养计划.

2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件.

3、发奋为徒弟创造各种领悟、进修、研究和实践的条件.

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总之要从自身做起发奋使自我和徒弟都能在教育教学上有所成就,

有所发展,力争使自我的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出,成为

能实践、善研究、懂创新的优秀教师.

青年骨干教师培养计划（二）

一、端正思想明确认识（指导思想）

坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习

____为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》

精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的

培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的

教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理

解。

二、全面培养注重实效（工作思路）

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生

力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所

采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革

积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培

养，以达到提高教师综合素质的目的。

三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）

适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对

她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全

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面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保

证。

1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。

组织教师认真学习____，学习____教育部颁发的《幼儿园教师职

业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐

于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师

学习教育教学法规，经常组织教