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幼儿园保育教育质量评估指南培训
总结与反思
近期，我参加了《幼儿园保育教育质量评估指南》
的培训活动，收获颇丰。本次培训活动旨在引导我们全
面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼
儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为
基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。
培训中，专家们深入解读了《幼儿园保育教育质量
评估指南》的精神实质和具体内容，让我对幼儿园的保
育教育工作有了更深刻的认识。以下是我对本次培训的
总结与反思。
一、坚持儿童立场，关注幼儿全面发展
《幼儿园保育教育质量评估指南》强调，幼儿园教
育应以儿童为中心，关注幼儿的全面发展。培训中，专
家们详细解读了如何立足儿童立场，关注幼儿的生活、
学习、游戏等方面。我认识到，作为幼儿园教师，我们
要深入了解幼儿的兴趣、需求和发展水平，创设适宜的
教育环境，提供丰富的教育内容，激发幼儿主动参与、
积极探究，促进幼儿身心全面发展。
二、深化保教融合，提高教育质量
培训中，专家们强调了保育与教育的有机结合。我
认识到，保教融合是幼儿园教育的核心，我们要在保障
幼儿安全、健康的基础上，深入挖掘教育内涵，关注幼
儿的学习过程，提高教育质量。同时，教师要具备较高
的专业素养，掌握科学的教育方法，充分发挥教育的主
导作用，与幼儿建立良好的师幼关系，共同促进幼儿成
长。
三、加强过程性评价，关注教育过程
《幼儿园保育教育质量评估指南》提出了关注教育
过程的要求。培训中，专家们详细解读了如何进行过程
性评价，让我认识到教育评价不应仅仅关注结果，更要
关注教育过程。我们要关注幼儿在教育过程中的表现、
进步和成长，通过观察、记录、分析等方式，了解幼儿
的发展状况，为幼儿提供有针对性的教育指导。
四、提升教师专业素养，加强教师队伍建设
培训中，专家们强调了教师专业素养的重要性。我
认识到，教师是幼儿园教育的关键，我们要不断提升自
身专业素养，树立正确的教育观念，掌握科学的教育方
法，积极参与教育改革，为幼儿提供优质的教育服务。
同时，幼儿园要加强教师队伍建设，建立健全教师培训、
考核、激励机制，促进教师专业成长。
五、加强园所文化建设，营造良好教育氛围
培训中，专家们提到了园所文化建设的重要性。我
认识到，园所文化是幼儿园的灵魂，我们要加强园所文
化建设，营造良好的教育氛围。通过开展丰富多彩的活
动，培养幼儿的兴趣爱好，激发幼儿的潜能，让幼儿在
快乐中成长。同时，园所文化要注重传承与创新，既要
继承优秀的传统文化，又要与时俱进，不断丰富园所文
化的内涵。
总之，本次《幼儿园保育教育质量评估指南》培训
活动让我受益匪浅。在今后的工作中，我将认真贯彻
《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，立足儿童立
场，关注幼儿全面发展，深化保教融合，提高教育质量，
加强过程性评价，关注教育过程，提升教师专业素养，
加强教师队伍建设，加强园所文化建设，为幼儿提供优
质的教育服务，为我国学前教育事业贡献力量。
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