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幼儿园教育教学工作计划2024年范本

一、指导思想

以《____岁儿童学习与发展指南》为引领，进一步落实《幼儿园

工作规程》、《幼儿园指导纲要》精神，围绕幼儿园园务工作计划，

坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活

动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、工作思路

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安

排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

三、主要工作

（一）强化教育教学常规管理，促师幼共同发展。

1.建立在园长领导下，由业务园长、教研组长、班主任所组成的

教育教学管理体系，全面计划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教

育教学工作。

2.依据教育教学常规要求，对幼儿园整体教育教学工作和教师教

学情况进行检查，善于发现并总结教育教学工作的典型经验和做法，

对教育教学状况和质量进行诊断，并及时提出改进意见。

3.在建立科学的一日活动常规的基础上，细化每一环节的管理，

从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、

起床、离园，每一环节有具体明确的要求。

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

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1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活

动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要

求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿活动。

（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻

炼。

（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造

机会为幼儿提供展示的舞台。

（3）丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1.扎实进行教师培训

（1）分岗进行带班教师、保育员培训。举行每月集体学习与交

流，规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，

与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造

积极健康、亲切和谐的育人环境。

（2）分内容培训：本学期主要对教师进行与家长沟通、教学技能

（讲课、说课）两方面的专题培训，要求教师认真按照学习培训内

容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，通过

工作实践提高。

2.积极组织教师的专业技能比赛

（1）举行讲故事，为教师提供切磋教学技艺的舞台，促进教师相

互学习、刻苦钻研、合作创新，不断提高教书育人的过硬本领。

（2）举行教学技能比赛，发挥骨干教师的辐射作用，引导青年教

师迅速成长，加快教师队伍建设，整体提高教师队伍素质。

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（四）开展多样教研活动，促进教科研工作。

1.确定教研时间，每周五上午____点至____点____分为固定的教

研组教研活。

2.及时提出、发现问题，针对一日环节中管理方法及出现的问题

及时进行研讨，进行反思与总结。

3.学习《指南》，组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方

式，深入解读《指南》，注重培养幼儿的生活自理能力、行为习惯养

成、学习品质和社会交往能力等，坚持防止和纠正幼儿园教育“小学

化”。

4.定期组织教研组内的集体备课活动，集体备课每两周至少一

次，明确主题、中心发言人，集体备课成果是修改完善后的教案。

5.教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于____节，

教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于____节。

6.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教

学反思，并要求有说课稿。

（五）有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1.充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活

动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

2.利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作

中来，共同培养幼儿的各种能力。

3.做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结

合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

（六）加强家园一体化建设，形