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学而优·教有方
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2021~2022学年度(上)七年级期末质量检测
生物试卷
第I卷选择题
1.“红豆生南国,春来发几枝”体现的生物特征是()
A.遗传 B.生殖 C.生长 D.变异
【答案】C
【解析】
【分析】生物特征包括:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都具有遗传和变异的特性等等。
【详解】“红豆生南国,春来发几枝”的意思是“红豆树生长在南方,春天到了它将生出多少新枝呢”,描述的是红豆树生长的情况,体现的生物特征是生长。
A.遗传是指亲子间在性状上的相似性,A不符合题意。
B.繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程,即生物产生新的个体的过程,B不符合题意。
C.生物的生长是指生物体能由小长到大,与诗文描述相符合,C符合题意。
D.变异是指亲子间或子代个体间在性状上的差异,D不符合题意。
故选C。
【点睛】本题的重点是理解生物的主要特征。
2.2021年入汛以来,锦州市境内发生多轮强降雨过程,造成较重洪涝灾害,使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是()
A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境改变生物
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查环境对生物的影响,影响某种生物生活和分布的环境因素。比如:阳光、温度、水等。
【详解】强降雨造成的不同程度的内涝或洪涝,淹没大量农田,导致农作物受淹致死,或因长期积水造成缺氧,破坏了植株正常的生理机能导致减产。同时使农田土壤肥力流失严重,严重影响秋收作物的苗期生长,而且造成田间杂草滋生,病虫害有蔓延流行趋势,这反映了生物与环境的关系是环境影响生物,B正确。
故选B。
3.生态系统具有一定自动调节能力,自动调节能力最小的是()
A.农田生态系统 B.淡水生态系统
C.森林生态系统 D.海洋生态系统
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物种类越多,营养结构越复杂,自动(自我)调节能力越强;生物种类越少,营养结构越简单,自动(自我)调节能力越弱。
【详解】A.在这几种生态系统中,农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对最少,因此其营养结构简单,自动调节能力最小,A符合题意。
B.淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用。自动调节能力比农田生态系统强,B不符合题意。
C.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,有“绿色水库”之称,自动调节能力最强,C不符合题意。
D.海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成,海洋中的植物绝大部分是浮游植物;动物种类很多,大都能在水中游动,海洋生态系统不太受人工控制,自动调节能力强,D不符合题意。
故选A。
【点睛】关键点:生态系统生物的数量和种类越少,自我调节越弱。
4.下列可以看成一个生态系统的是()
A.一个池塘中所有的鱼 B.一片森林中的所有生物
C.一块草地上所有的植物 D.一条河流
【答案】D
【解析】
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
【详解】A.一个池塘中所有的鱼,只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,错误。
B.一片森林中的所有生物,只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,错误。
C.一块草地上所有的植物,只包括了生物部分的植物部分,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,错误。
D.一条河流,既包括了河流所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统,正确。
故选.D。
【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题。
5.在使用显微镜观察细胞的过程中,找到了视野,但视野不清晰,我们的正确操作是()
A.转动转换器换用高倍镜 B.转动遮光器使用大光圈
C.调节反光镜 D.转动细准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤:取镜和安放、对光、观察、整理和存放。
(1)转动转换器可以更换高倍镜和低倍镜。
(2)遮光器上面有大小不等的圆孔叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔,用来调节光线的强弱。
(3)反光镜可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜和小光圈,光弱时使用凹面镜和大光圈。
(4)粗准焦螺旋和细准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦
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