2025年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文仿真模拟试卷01解析版.docx

2025年上海市普通高校春季招生统一文化考试

语文仿真模拟试卷01

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

一积累运用（10分）

1.按要求填空。（5分）

（1）苟以天下之大，，是又在六国下矣。（苏洵《》）

（2），少长咸集。（王羲之《兰亭集序》）

（3）在《离骚》中，屈原以“，”两句诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾因采摘白芷被加上的罪名的痛苦经历。

【答案】下而从六国破亡之故事六国论群贤毕至既替余以蕙纕兮又申之以揽茝

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

注意以下字词的书写：毕、蕙、揽茝。

2.按要求选择。（5分）

(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（??）

伟大的艺术作品通常会有大量的艺术空白点，也就是“不写之写”。____________，____________，____________，____________。①并非所有的空白、笔触不到的部分都叫“不写之写”

②“不写”则是属于并不完全由作家自己能掌控的部分

③作家的“不写之写”，一定服务于特定的艺术目的

④对于作家而言，“写”的内容是值得反复思量推敲的

A．④③②① B．④②①③ C．③①②④ D．①②③④

(2)下面是学生会向各班班长所发通知的草稿，其中有一处语言表达不得体，请在以下四处画波浪线句中找出并修改。

通知

【甲】为进一步弘扬中华优秀传统文化，推动经典阅读活动深入开展，校学生会将于10月28日下午3点在图书馆组织“走近《红楼梦》”读书交流会。【乙】届时在《红楼梦》研究领域享有盛誉的Z教授将光临指导，【丙】并向各班奉送其最新研究著作。请各班班长推荐两名同学参加，【丁】并告知他们准时到会。

校学生会

2024年10月21日表达不得体的一项是()，修改为：

【答案】(1)B

(2)丙并向各班赠送其最新研究著作

【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

④②句分别从“写”和“不写”两个角度阐述，由②句中的“则”可知，先④后②。

①句“并非所有的空白、笔触不到的部分都叫‘不写之写’”是对②句的补充说明，故①句在②句后。

③句中的“作家的‘不写之写’”紧承①句中的“不写之写”，故③句在①句后。

正确排序为：④②①③。

故选B。

（2）本题考查学生语言表达得体的能力。

【丙】句“并向各班奉送其最新研究著作”中“奉送”表达不得体。

“奉送”指恭敬地献上，常用来表示对长辈、上级或者重要人物的尊敬和敬仰之情，是敬辞。这里是教授送书给学生，用“奉送”不合适，故应将“奉送”改为“赠送”。

二阅读（70分）

（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）

文章目录

一、引言

二、作为学术概念的“内卷”：从西方学界到中国本土研究

三、作为公众话题的“内卷”：教育竞争语境下的再概念化

四、作为流行语的“内卷”：“万物皆可卷”背后的“结构性丧失”

(一)“内卷”扩散：多元议题下的“结构性丧失”

(二)“内卷”外围：网络流行语与社会结构的互动

五、结语

部分内容

①“2020年十大流行语”中与“内卷”一同入选的，还包括“后浪”“打工人”等。正如考泽莱克所言，概念存在于一种理论框架或概念图式中，如果不参照其他“概念”，我们就无法理解任何一个单一的“概念”。因此，我们有必要考察以“内卷”为中心的“概念丛”或概念图式，即通过对同时代相近、相邻或相反的一系列概念的分析，更好地理解这些流行语概念和社会结构的关系。比如2018年的“佛系”，2019年的“996”，2021年的“躺平”“鸡娃”，2022年的“精神内耗”。

②可以看到，这些概念在同一时期内前仆后继，与特定时空下的社会语境和心态相互勾连，反复触及到同一个结构性问题。自“丧文化”和“佛系”流行以来，对于社会竞争和机遇的沮丧悲观和自我消极逃避的心态开始通过网络流行语表达，成为标志性的网络文化事件；之后社交媒体中对“996”公司制度的控诉，反映了中间阶层对传统工作伦理的背离——拒绝机械性的、被强制设置和控制的工作制度：“打工人”和“小镇做题家”通过自我降级和反讽的形式，表达职场白领和大学生各自的阶层焦虑；同样源于中产焦虑的“鸡娃”，是城市父母在孩子教育上内卷的表现；继“佛系”之后，“躺平”重申低欲望和低参与的生活态度，通过“主动退出竞争”以及反对消费主义成为与内卷相对的另一选择。而处于社会底层的“二舅”，为中间阶层的“精神内耗”找到出路：活在当下、无论处于怎样的环境依然自强向上，但是所引发的争议却指向其有意避开的对社会环境本身的