人教统编版六年级语文上册第27课《我的伯父鲁迅先生》精美课件.pptx

伯;学校正在开展“我心中的鲁迅先生”交流会，让本次交流会一共交流四篇关于鲁迅的文章。他的作品，他的为人，他的精神至今激励着我们，影响着我们。;1936年10月9日，中国文坛上的一颗巨星悄然落，鲁迅先生在上海家中不幸病逝，享年55岁。那时候，许多人追悼他，送去数不清的花圈、挽联，表达哀痛，向他致敬。;1945年，在鲁迅先生逝世九周年之际，鲁迅先生的侄女周晔用满怀深情的笔触，写下了一篇纪念性文章——《我的伯父鲁迅先生》。;追悼吊唁正月镊子

硼酸敷上逝世

殡仪馆小约翰

囫囵吞枣

;壹;贰;;叁;伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。;谈《水浒传》;;;“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”;鲁迅先生碰壁事例;鲁迅以幽默的话语暗示自己的遭遇，这样幽默的说法，显示出鲁迅对困难和敌人的轻蔑，体现了他自信和乐观的精神。;燃放花筒;救助车夫;;关心女佣;在周晔的回忆录里，这一件件有详有略的事例，这细致描写的语言动作及神态，让我们看到周晔眼中的鲁迅是一位关心晚辈、幽默风趣、慈爱和祥的亲人，也是同情穷人、为自己想的少而为别人想的多的值得尊敬的人，所以作者为这篇回忆录取名《我的伯父鲁迅先生》，既是对鲁迅的亲切称呼，又充满了对鲁迅的崇敬与爱戴。;肆;;青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的功夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

——节选自萧红《回忆鲁迅先生》;我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死???屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。

——节选自巴金《悼鲁迅先生》;鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，是文化战线上的民族英雄；;丰富鲁迅形象;27我的伯父鲁迅先生;鲁迅先生的侄女周晔，在伯父鲁迅先生逝世九周年时写了一篇怀念他的文章，让我们通过她的笔墨近距离地认识鲁迅。;自由读课文，读准字音，读通句子。;追悼吊唁正月镊子硼酸敷上

逝世殡仪馆小约翰囫囵吞枣;我们一起来看一看这节课的学习任务吧。;任务1;;;思考：文章的开头写了什么？;十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来。在极短的时间里就传遍了全中国、全世界：

鲁迅先生逝世了！

花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭，从中国各个地方汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

（选自《巴金选集第8卷散文随笔选》，四川文艺出版社，2014年）;课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？默读课文，圈画描写鲁迅先生的词句，并作简单批注。;谈《水浒传》;笑谈“碰壁”;补充资料;燃放花筒;救助车夫;关心女佣;你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用文中的一句话概括。;我的伯父鲁迅先生;本文是写的一篇纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念之情。;灵台无计逃神矢,

风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察,

我以我血荐轩辕。;吊唁（yīn?yàn）挨打（āi?ái）

女佣（yīnɡ?yōnɡ）追悼（diào?dào）

殡仪馆（bīn?bìn）?水浒（hǔ?xǔ）?;二、圈画下列句子中的动词，并说说你从这些动词中感受到了什么。?