水的净化说课.ppt

关于水的净化说课第2页,共22页，星期六，2024年，5月一、教材分析：第3页,共22页，星期六，2024年，5月1．教材的地位和作用：是义务教育课程标准实验教科书人教版9年级化学第三单元课题3的内容安排此课的目的是为了符合新课程与学生生活贴近，强调可持续发展的目标第4页,共22页，星期六，2024年，5月2．教学目标：知识与技能方面：知道纯水与自然水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和消毒等净化水的方法；会做沉淀、过滤实验，培养实验能力。过程与方法方面：通过小组内各成员的分工合作，运用观察、实验、讨论等方法了解水净化的几种方法；创造条件，增加学生动手练习的机会。情感、态度与价值观方面：感受化学对改善个人生活的积极作用，发展善于合作、勤于思考、敢于实践的精神，增加饮水卫生和珍惜水资源的意识。第5页,共22页，星期六，2024年，5月3．教学重点、难点：重点：水净化的方法、过滤操作的原理及操作方法。难点：水净化的方法、过滤的操作技巧第6页,共22页，星期六，2024年，5月二、教法学法分析：第7页,共22页，星期六，2024年，5月1.培养学生观察、分析和解决问题的探究能力：增加了探究实验，突出了重点。2.充分调动学生的积极性和主观能动性，使学生充分发挥主体作用：化枯燥为生动，从而降低了学习难度，使教学难点得以顺利突破。3.优化教学过程。第8页,共22页，星期六，2024年，5月三、教学过程：第9页,共22页，星期六，2024年，5月从水塘得到的水可饮用吗？我们能否从中提取洁净的饮用水？第10页,共22页，星期六，2024年，5月不可溶的杂质可溶的杂质微生物第11页,共22页，星期六，2024年，5月①②③④第12页,共22页，星期六，2024年，5月残余物滤纸漏斗滤液过滤:让液体通过过滤器，可去除悬浮的固体物质。能通过过滤器的液体称为滤液。不能去除可溶的杂质及微生物。残余物会留在滤纸上。第13页,共22页，星期六，2024年，5月2005年11月13日吉林化工厂发生爆炸事后，政府紧急从各地购进了1000余吨活性炭用以除去松花江中的有毒有害物质第14页,共22页，星期六，2024年，5月第15页,共22页，星期六，2024年，5月第16页,共22页，星期六，2024年，5月第17页,共22页，星期六，2024年，5月煮沸第18页,共22页，星期六，2024年，5月

第19页,共22页，星期六，2024年，5月【板书设计】课题3水的净化水的净化方法：1、沉淀（加明矾）——除去较大杂质2、过滤——除去细小不溶杂质3、吸附——除去杂质、异味、除色4、消毒（加药品或煮沸）——杀死病菌第20页,共22页，星期六，2024年，5月四、教学反思第21页,共22页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第22页,共22页，星期六，2024年，5月