2025版高考历史大一轮复习课时作业提升练四十八第二次世界大战后的冷战及局部战争人民版.docVIP

2025版高考历史大一轮复习课时作业提升练四十八第二次世界大战后的冷战及局部战争人民版.doc

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课时作业提升练四十八其次次世界大战后的冷战及局部斗争

1.(15分)

材料美国国务院历史学家办公室承认,“特殊是到了1947年底和1948年初,日本出现了经济危机,同时又看到共产主义力气的扩散,促使(美国)重新考虑占据政策”。美国当局认为“重新武装日本和一个好战的日本不再对美国构成威逼,相反,真正的威逼来自共产主义特殊是亚洲共产主义的兴起”。在这种状况下,原定对日本进行的整肃工作也就成了一出滑稽剧。原来整肃是对日本军国主义“进行必要的政治上解除武装”,不许军国主义分子担当公职,但真正被清洗的日本官僚上层人物仅为1809人,占应被清洗人物的1%还不到;漏网人中就有今日日本安倍首相的外祖父、甲级战犯岸信介。

事实上,从战后到今日,美国都竭力在实现百年来使日本臣服于美国的幻想,而对于只有“丢脸意识”而无“罪恶意识”的日本,也正好须要向折服它的美国臣服。一个霸权主义路上渐渐衰落的美国,一个想在美国庇护下重走军国主义老路的日本,两者的结合对世界肯定不是好兆头而是值得高度警惕的凶兆。

——张宏毅《深挖日本否认二战罪行的根源》

(1)依据材料并结合所学学问,概括其次次世界大战后美国对日政策的变更及缘由。(9分)

(2)依据材料并结合所学学问,分析美国对日政策变更的影响。(6分)

【解析】第(1)题第一问“重新武装日本和一个好战的日本不再对美国构成威逼,相反,真正的威逼来自共产主义特殊是亚洲共产主义的兴起”反映了美国对日政策由占据日本到扶植日本;其次问结合其次次世界大战后的国际局势,可以从其次次世界大战后世界格局、中国、美国和日本四个方面分析。第(2)题可以从对日本和世界两方面分析,对日本的影响主要围绕法西斯的问题分析,对世界的影响主要从和平稳定分析。

答案:(1)变更:由占据日本到扶植日本。(3分)

缘由:日本战后初期的经济危机;两极格局的形成和冷战的加剧;中国人民解放斗争的顺当发展;美国推行全球霸权政策的须要。(6分)

(2)影响:对日本法西斯的清算不彻底,助长了日本军国主义的复活;使日本对其次次世界大战罪行缺乏深刻反省;不利于世界的和平稳定。(6分)

2.(2024·“皖南八校”联考)(15分)

材料毫无疑问,联合国在诞生之际有着美妙的志向以及雄心勃勃的冲劲;但在60年的成长、挫折、观望种种经验之后,它的威望经受了挑战,它的地位和构架也到了重新定位的阶段。联合国面对美苏争霸无奈的同时,世界民族独立运动的兴起和发展中国家的崛起趋势,给联合国带来发挥作用的机遇,并且深刻地变更了联合国。另一方面,联合国也出现了秘书长——历史上闻名的人物、其次任秘书长瑞典人达格·哈马舍尔德,他的活跃身影出现在世界各地发生民族斗争的角落。20世纪80年头中后期,冷战接近尾声,世界的关系出现缓和,联合国内也出现了以常任理事国为核心、安理睬集体发挥作用的新运行机制,加之发展中国家与联合国的互动越来越主动活跃,联合国犹如获得了新生,在化解国际冲突中主动的斡旋作用也越来越明显。

——《联合国发展回顾》

(1)依据材料结合所学,指出联合国的作用。(6分)

(2)依据材料并结合所学学问,分析联合国作用越来越明显的缘由。(9分)

【解析】第(1)题据材料“联合国在诞生之际有着美妙的志向以及雄心勃勃的冲劲”结合所学得出削减了局部斗争和避开了世界大战等。第(2)题据材料结合所学得出联合国以维护世界和平、促进世界发展为宗旨及发展中国家的崛起等。

答案:(1)作用:削减了局部斗争和避开了世界大战;推动了世界民族独立运动的发展;缓解民族斗争,化解国际冲突。(6分)

(2)缘由:联合国以维护世界和平、促进世界发展为宗旨;发展中国家的崛起和联合;闻名历史人物的主动贡献;国际格局的转变,国际关系的缓和。(9分)

3.(2024·湛江调研)(15分)

材料其次次世界大战后,苏联对东欧的政策可以概括为“平安带政策”,这种政策在1943-1953年的斯大林执政时期是苏联对外政策的主要内容。它是在总结历史阅历的基础上,在当时特殊的斗争环境下形成的,同时又与传统的沙皇俄罗斯扩张主义又是一脉相承的。其次次世界大战后苏联在东欧建立缓冲地带,经验了这样的过程:首先,苏联帮助解放其领土并驻军在东欧;其次,帮助建立联合政府;第三,使东欧各国的政治发展符合苏联的战略须要。为此,1948年苏联把南斯拉夫从情报局开除;1944-1945年间苏联把捷克斯洛伐克、波兰和罗马尼亚的部分领土划入了苏联的领土。总之,这一政策对当时和以后的苏联历史具有重要的影响和深远的意义。

——摘编自毕元辉《论1943-1953年

苏联对东欧的平安带政策》

(1)依据材料并结合所学学问,概括苏联“平安带政策”形成的缘由。(6分)

(2)依据材料并结合所学学问,全面评价苏联的“平安带政

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