部编本新我与社会课件.pptx

xx年xx月xx日部编本新我与社会课件

课程内容和特点教学目标和实施建议教学方法和评价策略教学资源开发与利用学科核心素养培养策略contents目录

01课程内容和特点

本册教材以新我与社会为主题，通过多个单元和课文，介绍了个人与家庭、个人与学校、个人与社会等方面的内容。教材注重培养学生的社会参与意识和自我发展能力，帮助学生了解社会、认识自我，树立正确的价值观和人生观。本册教材的总体内容

本册教材在内容上更加注重学生的主体性和实践操作性，每个单元都安排了探究与分享、活动与探究等栏目，引导学生积极思考和动手实践。教材插图更加精美，排版更加美观，版面设计更加活泼，符合学生的阅读习惯和审美需求。本册教材与以往教材的比较

本册教材的特点本册教材内容涵盖了个人、家庭、学校、社会等各个方面，注重学生的全面发展和综合素质的培养。内容丰富教材中的内容结合实际，注重培养学生的社会参与意识和自我发展能力，有助于学生更好地适应社会、认识自我。实用性强教材中的探究与分享、活动与探究等栏目注重引导学生积极思考和动手实践，培养学生的探究精神和创新能力。探究性强本册教材注重对学生的思想启迪和人文关怀，帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的社会责任感和使命感。思想性强

02教学目标和实施建议

掌握社会学科基础知识通过本册教材的学习，学生应掌握社会学科的基本概念、理论和方法，为后续学习和应用打下基础。本册教材的教学目标提升综合素养本册教材强调培养学生的综合素养，包括社会责任感、公民意识、人文素养、创新精神等，以适应社会发展需要。培养自主学习能力本册教材注重学生的自主学习能力培养，通过多种形式的自主学习活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的终身学习能力。

专题一：社会学科知识（建议课时10）社会学基本概念与理论社会调查研究方法社会统计学基础知识专题二：中国社会（建议课时10）中国社会结构与变迁中国社会文化与价值观中国社会问题与对策专题三：全球视野（建议课时8）全球化及其影响国际关系与外交多元文化交流与融合教学内容安排与建议

社会调查实践01通过组织学生开展社会调查，了解当地的社会现状、问题及其解决方法，培养学生的实践能力和社会责任感。综合性学习与实践活动社会热点问题讨论02针对当前社会热点问题，组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思考能力和创新精神。社会公益活动03鼓励学生参加各种社会公益活动，如志愿者服务、环保活动等，培养学生的公民意识和奉献精神。

03教学方法和评价策略

教学方法的选择与运用利用图片、实物、视频等手段辅助教学，增强学生对抽象概念和现象的感知和理解。直观教学讨论式教学情境模拟问题式教学组织学生进行小组讨论，围绕特定主题展开深入探讨，培养学生的思考和表达能力。通过模拟社会生活情境，让学生扮演不同角色，提高学生对社会现象和人际关系的理解和处理能力。通过设计问题引导学生思考，培养学生的问题解决能力和批判性思维。

评价策略与方案设计关注学生在学习过程中的表现，包括课堂参与度、小组讨论贡献、情境模拟表现等，及时给予反馈和指导。过程性评价根据学生的学习成果进行评价，包括作业、测验、考试等，全面了解学生对知识点的掌握情况。成果性评价引导学生进行自我评价和互相评价，帮助学生审视自己的学习表现和发现自身不足，同时培养学生的团队协作能力。自我评价和互评教师根据学生的表现和成果进行评价，及时给予指导和反馈，帮助学生改进学习方法并提高学习效果。教师评价与反馈

04教学资源开发与利用

教学资源的开发与利用原则符合学科特点教学资源应与学科特点紧密结合，突出人文素养和社会责任感的培养。体现学生为中心教学资源应以学生为中心，激发学生的学习兴趣和探究精神。注重实践能力教学资源应注重培养学生的实践能力，引导学生主动参与社会实践和探究活动。

利用图书、报刊、影视、网络等多种渠道，开发与学科相关的教学资源，提高教学效果。多样化教学资源跨学科整合相关的教学资源，引导学生综合运用知识，提高分析问题和解决问题的能力。整合学科资源运用现代信息技术手段，创新教学方式，实现个性化、多样化的学习。创新教学方式教学资源的开发与利用策略

03《道德与法治》教材配套音频、视频素材该素材包括课堂导入、情境分析、拓展延伸等环节，生动形象、简单易懂，有助于学生理解与掌握所学知识。本册教材相关的教学资源推荐01《新我与社会》教材本教材是部编本初中《道德与法治》的配套教师用书，包括教科书、教师用书和同步学习指导等。02《道德与法治》教材配套PPT该PPT内容丰富、条理清晰、视觉效果好，适合教师教学和学生自学使用。

05学科核心素养培养策略

培养学生信息素养的策略培养学生信息素养的策略2.培养信息判断能力4.提高信息利用能力总结词：提取文本中的关键信息，注重信息来源的可靠性