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(完整版)儿科护理教学计划

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(完整版)儿科护理教学计划

中卫职业技术学校旅游经贸部

〈〈儿科护理〉〉教学计划（2012级春）

2013—2014学年第一学期

姓名：赵海静

一、指导思想

《儿科护理》是护理专业的一门重要的专业课程。儿科护理学是一

门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，

以促进小儿身心健康的学科。儿科护理学的指导思想是:为儿童提供整

体护理,以降低儿童死亡率，减少发病率，增进儿童身心健康，提高生

命质量。促使学生掌握专业知识与技能，培养良好的职业素质，能运用

现代护理理论和技术对健康及患病儿童进行整体护理，能对个体、家庭

及社区进行保健指导与健康教育。

二、教学目标

（一)培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,能够使护生正确

树立护理活动执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、小儿及家

庭代言人、护理研究者、健康咨询者等方面的角色。从而具有一定的综合

职业能力的初级护理专业人才。

（二)知识教学目标

1.掌握小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫知识。

2.掌握儿科常见疾病的护理评估、护理诊断、护理措施.

3。熟悉儿科常见急危重症病人的急救原则.

4.了解儿科常见疾病的概念、发病机制、主要诊断检查及治疗要点。

(三)能力培养目标

1.具有对儿科常见病病人进行护理评估和实施整体护理的能力.

2。具有对儿科急危重症病人进行初步应急处理和配合抢救的能力。

3.具有对儿科常见病病人的病情变化和治疗反应进行观察和分析的

能力。

4.学会儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。

5.具有良好的人际关系沟通能力、团队合作精神和服务意识。

三、情况分析

(一）学情分析

旅游经贸部2012级春季护理班每周6节课。经过前面的学习，学生

已经具有了一定的医学知识，对护理学也有了一定的了解。本教材注重培

养专业知识与技能，培养良好的职业素质,能运用现代护理理论和技术对

健康及患病儿童进行整体护理,能对个体、家庭及社区进行保健指导与健

康教育。希望学生能够认真的学习本教材。

(二)教材分析

全书共有108个学时。正文共17章，内容包括绪论、生长发育、小

(完整版)儿科护理教学计划

儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防、住院患儿的护理、儿科常用护理技

术、新生儿及患病新生儿的护理、营养性疾病患儿的护理、消化系统疾病

患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、造血

系统疾病患儿的护理