2024-2025学年初中体育与健康七年级全一册华东师大版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中体育与健康七年级全一册华东师大版（2024）教学设计合集

目录

一、第一章运动参与

1.1参与体育学习与锻炼

1.2体验运动乐趣与成功

1.3本单元复习与测试

二、第二章田径类运动

2.1田径类运动的特点与价值

2.2田径类运动的基本技术

2.3田径类运动的注意事项

2.4本单元复习与测试

三、第三章球类运动

3.1球类运动的特点与价值

3.2球类运动的基本技术

3.3球类运动的注意事项

3.4本单元复习与测试

四、第四章体操类运动

4.1体操类运动的特点与价值

4.2体操类运动的基本技术

4.3体操类运动的注意事项

4.4本单元复习与测试

五、第五章游泳类运动

5.1游泳类运动的特点与价值

5.2游泳类运动的基本技术

5.3游泳类运动的注意事项

5.4本单元复习与测试

六、第六章冰雪类运动

6.1冰雪类运动的特点与价值

6.2冰雪类运动的基本技术

6.3冰雪类运动的注意事项

6.4本单元复习与测试

七、第七章武术类运动

7.1武术类运动的特点与价值

7.2武术类运动的基本技术

7.3武术类运动的注意事项

7.4本单元复习与测试

八、第八章民族民间传统体育活动

8.1民族民间传统体育活动的特点与价值

8.2民族民间传统体育活动的基本技术

8.3民族民间传统体育活动的注意事项

8.4本单元复习与测试

九、第九章健康知识

9.1坚固的健康三角形

9.2积累生活的点点滴滴——生活方式与健康

9.3迈向成熟的蜕变——青春期特点、常见问题和预防

9.4能吃与会吃——饮食与健康

9.5拒绝“电子海洛因”——预防网络成瘾

9.6勇敢面对,正确归因——正视体育学习中的挫折

9.7本单元复习与测试

第一章运动参与参与体育学习与锻炼

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

初中体育与健康七年级全一册华东师大版（2024）第一章运动参与，主要内容包括：了解体育学习与锻炼的重要性，掌握科学锻炼的基本方法，培养良好的运动习惯。具体涉及：运动参与的意义、体育锻炼的基本原则、运动技能学习的方法、运动损伤的预防和处理等。通过本章节的学习，旨在提高学生的运动兴趣，增强体质，促进学生身心健康发展。

二、核心素养目标

1.健康意识：培养学生认识到体育锻炼对身心健康的积极作用，提高学生自觉参与体育活动的意识，形成健康的生活方式和运动习惯。

2.体育精神：通过参与体育学习与锻炼，培养学生积极向上、顽强拼搏的体育精神，增强面对困难和挑战的勇气和毅力。

3.运动技能：掌握基本的运动技能，提高学生的运动能力，发展学生的身体协调性和灵活性。

4.安全意识：培养学生了解运动安全知识，掌握自我保护技能，避免运动损伤的发生。

5.团队合作：在集体活动中，培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务，提高团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基本的体育活动，如跳绳、跑步、篮球等，对体育锻炼有一定的了解。然而，对于科学锻炼的方法、运动损伤的预防和处理等专业知识，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地接受新知识。在学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习，喜欢通过阅读和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习体育参与的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对于科学锻炼方法的理解和应用，可能由于缺乏实践经验而感到困难；二是运动损伤的预防和处理，学生可能不知道如何正确评估自己的身体状况，以及如何在运动中避免伤害；三是团队合作中，学生可能面临沟通不畅、协作不默契等问题。此外，部分学生可能因为自身体能或运动技能的限制，对参与某些体育活动产生畏惧心理。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-体育场地：标准田径场、篮球场、排球场等。

-体育器材：跳绳、篮球、排球、足球、哑铃等。

-多媒体设备：计算机、投影仪、音响系统。

2.课程平台：

-学校体育教学平台，用于发布课程通知、教学资源等。

3.信息化资源：

-体育教学视频，用于示范运动技能和锻炼方法。

-体育健康知识资料，包括预防运动损伤的指南和健康饮食建议。

4.教学手段：

-演示法：教师示范运动技能，让学生模仿学习。

-讨论法：组织学生讨论体育锻炼的重要性及方法。

-实践法：让学生参与实际运动，体验体育锻炼的乐趣。