2024-2025学年初中道德与法治七年级上册（2024）统编版（部编版）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治七年级上册（2024）统编版（部编版）（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元少年有梦

1.1第一课开启初中生活

1.2第二课正确认识自我

1.3第三课梦想始于当下

1.4本单元复习与测试

二、第二单元成长的时空

2.1第四课幸福和睦的家庭

2.2第五课和谐的师生关系

2.3第六课友谊之树常青

2.4第七课在集体中成长

2.5本单元复习与测试

三、第三单元珍爱我们的生命

3.1第八课生命可贵

3.2第九课守护生命安全

3.3第十课保持身心健康

3.4本单元复习与测试

四、第四单元追求美好人生

4.1第十一课确立人生目标

4.2第十二课端正人生态度

4.3第十三课实现人生价值

4.4本单元复习与测试

第一单元少年有梦第一课开启初中生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元少年有梦第一课开启初中生活

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“开启初中生活”这一主题展开，旨在帮助学生适应新的学习环境，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，建立良好的人际关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已有的小学阶段学习经验紧密相关。通过回顾小学阶段的学习生活，让学生认识到初中生活的特点和变化，从而激发他们对初中生活的期待和憧憬。教材内容涉及以下几个方面：

（1）初中生活的特点：学习科目增多、学习难度加大、学习方式转变等。

（2）适应初中生活的方法：调整心态、制定学习计划、参加课外活动等。

（3）初中生的人际交往：与同学、老师、家长建立良好关系。

（4）树立正确的学习观念：明确学习目标，养成良好的学习习惯。

（5）培养团队精神，共同成长。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.思想道德素养：培养学生正确认识初中生活的重要性，树立积极向上的学习态度，增强道德观念，学会尊重他人，形成良好的道德行为习惯。

2.学习能力素养：通过学习适应初中生活的方法，提高学生的自主学习能力、合作学习能力和探究学习能力，为初中阶段的学习打下坚实基础。

3.社会实践素养：引导学生积极参与课外活动，培养团队协作精神和集体荣誉感，提高学生适应社会的能力。

4.心理素质素养：帮助学生调整心态，适应初中生活带来的压力，培养良好的心理素质，增强抗压能力。

5.文化素养：通过学习初中生活的新知识、新技能，拓宽学生的知识视野，提升学生的文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确初中生活的特点：重点讲解初中学习科目增多、学习难度加大、学习方式转变等，使学生能够清晰地认识到初中生活的变化。

-学习适应策略：强调制定学习计划、参加课外活动、调整心态等方法，帮助学生有效地适应初中生活。

-正确的人际关系处理：突出与同学、老师、家长建立良好关系的要点，如尊重、沟通、合作等。

2.教学难点：

-学习方法的转变：理解并接受初中阶段从小学到初中学习方法的转变，如从被动接受到主动探究，从依赖到独立思考。

-时间管理能力的培养：帮助学生认识到时间管理对学习的重要性，并学会合理安排时间。

-自主学习能力的发展：引导学生从依赖教师到自主学习的转变，培养学生的自主学习意识和能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中道德与法治七年级上册》统编版教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示初中校园生活、学习方法和人际交往技巧的图片和视频，以及帮助理解学习策略的图表。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，为小组活动提供空间。同时，确保教室安静，方便学生集中注意力。

教学过程设计

总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段初中校园生活的视频片段，让学生初步感受初中生活的氛围。

2.提出问题：引导学生思考初中生活与小学生活的不同之处，激发学生对本节课的兴趣。

3.学生分享：邀请学生分享自己对于初中生活的期待和担忧，为后续教学内容做铺垫。

二、讲授新课（25分钟）

1.初中生活的特点（5分钟）

-讲解初中学习科目增多、学习难度加大、学习方式转变等特点。

-通过实例分析，让学生了解初中生活的新变化。

2.适应初中生活的方法（10分钟）

-强调制定学习计划、参加课外活动、调整心态等方法的重要性。

-结合实例，指导学生如何制定合理的学习计划。

3.正确的人际关系处理（10分钟）

-讲解与同学、老师、家长建立良好关系的方法。