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第7课彩球的设计
Lesson7designofcolorball
编订：JinTaiCollege
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第7课彩球的设计
前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材
料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思
想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和
针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想
和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
课
题
第7课
彩球的设计
领
域
设计.应用
教
学
目
标
第2页共6页
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学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。用多种纸张完成彩
球的制作。通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题
的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。
教学重难
点
了解彩球设计的基本方法和插接规律。做出新颖、美观的彩
球作品。
教具准备
彩球作品，彩色卡纸、包装盒、贺规、直尺、铅笔、样板插
片、剪子、胶水。
教学方法
教
复
学
备
过
程
引入新课，欣赏课件
出示课件欣赏彩球
第3页共6页
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提问：看了这么多漂亮的彩球，你能说一说彩球给你什么感
受吗？有什么特点？适合哪些场合装饰？
游戏：击鼓传球。
提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？
基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方
吸引你？它是怎样组合的？
今天我们就一起来学习设计制作一个彩球。分析教材研究设
计步骤与方法。
发现困难。彩球是怎样设计出来的？你想了解彩球哪部分知
识？你有哪些困惑？
自主探究。每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领
大家将彩球打开，分析一下再重新组合。
研究讨论正多边形组成球体的规律。
一组：正三角形彩球作品。
二组：正方形彩球作品。
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三组：正五边形彩球作品。
四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。
分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合
适？哪个设计得比较新颖、有创意？有没有值得你学习的地方？
学生总结制作方法，教师演示部分制作的要点
彩球设计与制作要点：外形、色彩与装饰方面
学生制作教师指导
展示与评价
欣赏同学们的作品
价其他同学的作品，提出不足及改进方案
评选出：创新设计奖、最佳制作奖。
学生活动
教学板书内容：
第7课
彩球的设计
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