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幼儿园语言活动教案（通用19篇）

幼儿园语言活动教案篇1

活动目标：

1、理解故事内容，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。

2、能运用故事中的语言完整地回答问题。

3、愿意与别人交流。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

知识经验：初步了解植物的生长。

环境材料：根据故事绘制图片二张。录音、磁带，每人一个小花

籽胸饰，花籽娃娃脸一个。

活动过程：

1、出示花籽娃娃，语言导入：这是谁?你们看它快乐吗?

2、录音讲述故事前半部分。

提问：小花籽要去做什么?

讨论：什么是快乐(幼儿根据自己理解与经验回答)

引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。

讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?

3、录音讲故事后半部分：

提问：谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐。

提问：小花籽找到快乐了吗?

4、完整欣赏故事一遍。

5、请幼儿谈自己感到快乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽

胸饰，问其他幼儿：你快乐吗?为什么?(请幼儿仿照故事中的对话回答)

请每个幼儿戴上胸饰扮花籽，去询问幼儿园其他班小朋友与老师

是否快乐，鼓励幼儿大胆与他人交往。

附故事：

有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出来寻

找快乐。

它看见太阳，问：“太阳公公，你快乐吗?”太阳笑着说：“快乐，

快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”它看见小鸟，问：“小

鸟，你快乐吗?”小鸟笑着说：“快乐、快乐，我给大家唱歌，大家喜

欢我。”它看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你快乐吗?”蜜蜂笑着说：“快乐、

快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”它看见青蛙，问：“青蛙，你

快乐吗?”青蛙笑着说：“快乐、快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢

我。”小花籽要去寻找自己的快乐。它请风姑娘帮忙，风姑娘带着小

花籽飘呀飘，飘过大河、飘过草原、飘到雪山上。小花很喜欢这儿，

它留下来了，把雪山当作自己的家，它要在雪山上开朵花。春天来了，

黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的，好闻极了，

香味传得很远很远，白熊、海豹、雪兔、海象、还有大人、小孩都跑

来了。小花籽已是一朵大红花了，它看到大家这么快乐，高兴地想：

“大家喜欢我，我真的很快乐。”

幼儿园语言活动教案篇2

活动目标：

1、学习单词：nose（鼻子），cap（帽子）；并初步学习歌谣。

2、通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣，对学习英语产生更浓厚的

兴趣。

活动准备：

1、一张正方形的纸（现做帽子）

2、图画，画有两个可以活动鼻子的娃娃

3、一顶纸制帽子；两张鼻子的卡片（一张大的，一张小的）

活动过程：

一、学习单词

1、出示正方形的纸

教师：这是什么？（纸）我的本领可大了，我是一个魔术师。我

可以把它变成别的东西，仔细看哦！看我把它变成了什么？变。变。

变……

2、教师现场制作帽子

教师：纸变成了什么？（帽子）

帽子说：我的名字叫cap。小朋友来，一起来叫我的名字。（cap。

cap。cap）

3、小游戏：出示帽子，戴到小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大

声的念cap

4、听录音机唱〈nose这首歌曲

教师：你听到了什么？（nose）nose。nose在哪里？

5、传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的的卡片就小声的念。

二、学习歌谣

1、出示图片

老师：你看到了什么？（幼儿自由说）这个小娃娃头上戴着cap，

我们就叫他戴着cap的小娃娃。他有一个坏习惯就是爱说谎，有一天

他又说谎了，看发生什么事情了？

教师快速拿走小娃娃的nose。（鼻子nose不见了）

小娃娃：呜呜呜……我该怎么办呢？鼻子nose