五年级下册美术说课稿《第16课 银闪闪的饰品》桂美版（广西版）.docxVIP

五年级下册美术说课稿《第16课银闪闪的饰品》桂美版（广西版）

一.教材分析

《第16课银闪闪的饰品》是桂美版（广西版）五年级下册美术教材中的一课。本课主要让学生学习制作饰品的基本技巧，并通过实践活动，培养学生的审美能力和创造力。教材内容丰富，既有理论知识，又有实际操作，旨在让学生在掌握制作饰品技巧的同时，能够创作出具有个性的作品。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试。但在饰品制作方面，部分学生可能还缺乏基本的技巧和灵感。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们发挥想象，培养他们的创新能力。

三.说教学目标

让学生了解并掌握制作饰品的基本技巧。

培养学生审美能力和创新能力。

提高学生的动手能力和团队协作能力。

四.说教学重难点

教学重点：掌握制作饰品的基本技巧，创作出具有个性的作品。

教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出独特且具有美感的饰品。

五.说教学方法与手段

采用启发式教学，引导学生主动探索、发现问题。

运用小组合作、讨论的方式，培养学生的团队协作能力。

以实物展示、示范操作等多种手段，让学生直观地了解制作饰品的过程。

利用多媒体设备，展示优秀作品，拓宽学生的审美视野。

六.说教学过程

导入：教师展示一些精美的饰品，引导学生关注饰品的美感，激发学生的创作兴趣。

基本技巧学习：教师讲解并示范制作饰品的基本技巧，如串珠、编织、粘贴等。学生跟随教师一起操作，掌握基本技巧。

创作实践：学生分组进行创作，教师巡回指导。在此过程中，教师鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。

作品展示：每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。

总结提升：教师引导学生总结本次课程所学，鼓励他们在日常生活中发现美、创造美。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括教学目标和教学重难点。教学目标部分，用关键词标注出学生需要掌握的内容；教学重难点部分，用符号或颜色标注出关键步骤和技巧。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在创作过程中的态度、动手能力和团队协作能力；终结性评价主要评价学生的作品美感、创意和技巧。通过评价，教师可以了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思本次课程的教学效果，包括教学内容、教学方法、学生反馈等方面。针对存在的问题，教师应及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。

以上就是关于《第16课银闪闪的饰品》的说课稿。在实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

知识点儿整理：

《第16课银闪闪的饰品》是一节旨在培养学生审美能力和创造力的美术课程。通过本节课的学习，学生将掌握制作饰品的基本技巧，并能创作出具有个性的作品。以下是本节课的知识点整理：

饰品的定义与分类：饰品是指佩戴在身上的装饰品，包括首饰、挂件、配饰等。它们可以根据材质、制作工艺和佩戴部位进行分类。

制作饰品的基本技巧：本节课将教授学生制作饰品的基本技巧，包括串珠、编织、粘贴、焊接等。这些技巧是创作精美饰品的基础。

材料的选择与搭配：饰品制作的材料多种多样，包括金属、塑料、水晶、宝石等。学生需要学会根据作品的主题和风格选择合适的材料，并进行合理的搭配。

创意与设计：创意是饰品制作中最为关键的环节。学生需要发挥想象，结合自己的兴趣和喜好，设计出独特且具有美感的饰品。

作品的展示与评价：学生完成作品后，应学会如何展示自己的作品，并接受他人的评价。这有助于提升学生的自信心和审美能力。

审美观念的培养：本节课将通过欣赏和分析优秀作品，引导学生培养正确的审美观念，提高他们的审美能力。

团队协作能力的培养：在创作实践中，学生将分组进行合作，这有助于培养他们的团队协作能力和沟通能力。

环保意识的培养：在材料选择和制作过程中，教师引导学生关注环保，提倡使用可回收材料，培养他们的环保意识。

创作过程的乐趣体验：教师鼓励学生在创作过程中尽情享受创作的乐趣，培养他们对美术的热爱和兴趣。

实际操作的技巧与注意事项：学生在实际操作过程中，需要注意安全使用工具，掌握正确的制作方法，并在教师的指导下逐步提高自己的动手能力。

通过本节课的学习，学生将不仅掌握制作饰品的基本技巧，还能培养自己的审美能力、创新能力和团队协作能力。同时，他们也将在创作过程中体验到美术带来的乐趣，为今后的学习和生活奠定良好的基础。

同步作业练习题：

以下哪一项不属于饰品的分类？

下列材料中，哪一项不适合制作饰品？

在制作饰品时，下列哪一项不是基本技巧？

下列哪一项不属于正确的审美观念？

A.注重作品的美感

B.追求个性与创新

C.注重材质与工艺

D.以贵重材料