2024-2025学年初中道德与法治七年级下册统编版（部编版）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治七年级下册统编版（部编版）（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元青春时光

1.1第一课青春的邀约

1.2第二课青春的心弦

1.3第三课青春的证明

1.4本单元复习与测试

二、第二单元做情绪情感的主人

2.1第四课揭开情绪的面纱

2.2第五课品出情感的韵味

2.3本单元复习与测试

三、第三单元在集体中成长

3.1第六课“我”和“我们”

3.2第七课共奏和谐乐章

3.3第八课美好集体有我在

3.4本单元复习与测试

四、第四单元走进法治天地

4.1第九课法律在我们身边

4.2第十课法律伴我们成长

4.3本单元复习与测试

第一单元青春时光第一课青春的邀约

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以“青春的邀约”为主题，旨在帮助学生认识青春期的特点，引导他们正确面对青春期的挑战。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在活动中体验青春期的美好与烦恼，培养他们的自我认知和人际交往能力。课程内容紧扣教材，以“青春期的身体变化、心理变化、行为规范”为主线，引导学生树立正确的价值观，为青春期的成长奠定坚实基础。

二、核心素养目标

1.思想品德：培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们认识到青春期是人生的重要阶段，激发他们对青春期的积极态度。

2.法治观念：强化学生对法律的认识，让他们了解青春期相关法律法规，学会依法保护自己和他人的权益。

3.人际交往：提高学生的人际沟通能力，帮助他们学会与同学、老师、家长建立良好的关系，学会在集体中和谐相处。

4.自我认知：引导学生认识自己的生理和心理特点，学会自我调节，树立自信，培养独立思考和解决问题的能力。

5.健康生活：教育学生养成良好的生活习惯，关注身心健康，学会自我保护，预防青春期常见疾病。

6.创新实践：鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，培养创新精神和实践能力，为青春期的全面发展奠定基础。

三、学情分析

本节课针对七年级学生，他们正处于青春期初期，对自身生理和心理变化充满好奇和困惑。知识层面，学生对青春期基本概念有一定了解，但缺乏系统认知。能力方面，学生具备一定的观察和分析能力，但需进一步提高表达和沟通技巧。素质上，部分学生存在依赖心理，需培养独立思考的习惯。行为习惯上，学生活泼好动，但需加强自律。这些特点对课程学习产生一定影响，需要教师通过互动式教学，激发学生兴趣，引导他们积极参与，从而促进知识内化和能力提升。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册统编版教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备青春期生理变化、心理特点的图片、图表，以及与青春期成长相关的视频资料，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备心理健康测试量表或卡片，用于帮助学生自我评估和了解青春期心理状态。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组互动和交流；在教室前方布置投影仪和屏幕，以便展示多媒体资源。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青春期吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些青春期的图片或视频片段，让学生初步感受青春期的魅力或特点。

简短介绍青春期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期的基本概念、组成部分和生理、心理特点。

过程：

讲解青春期的定义，包括其主要生理和心理变化。

详细介绍青春期的生理特点，如身高、体重、第二性征等变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的青春期案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应对青春期的挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对青春期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本