2024-2025学年初中生物学七年级下册人教版（新课程标准）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中生物学七年级下册人教版（新课程标准）（2024）教学设计合集

目录

一、第四单元生物圈中的人

1.1第一章人的由来

1.2第二章人体的营养

1.3第三章人体的呼吸

1.4第四章人体内物质的运输

1.5第五章人体内废物的排出

1.6第六章人体生命活动的调节

1.7第七章人类活动对生物圈的影响

1.8本单元复习与测试

第四单元生物圈中的人第一章人的由来

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中生物学七年级下册人教版（新课程标准）（2024）第四单元生物圈中的人第一章人的由来

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日，星期四，第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，学生能够运用科学方法探究人类的起源和进化，培养提出问题、收集证据、分析和解释的能力。

2.生命观念：学生能够理解生物多样性的重要性，认识到人类作为生物圈中一员的角色，形成对生命的尊重和保护意识。

3.实践应用：学生能够将生物学知识应用于日常生活，了解人类行为对生态环境的影响，提高环保意识和可持续发展的认识。

4.科学态度与责任：学生能够树立科学态度，对待生命现象持客观、理性的态度，培养对社会和环境负责任的行为习惯。

5.交流与合作：在小组讨论和合作探究中，学生能够有效沟通，学会倾听他人意见，共同解决问题，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①人类的起源和进化过程，包括早期人类的特征和进化阶段；

②人类与生物圈的关系，包括人类活动对生态环境的影响。

2.教学难点，①

①如何通过化石等证据理解人类的进化历程；

②如何引导学生正确看待人类在生物圈中的地位和作用，形成正确的生态伦理观念。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生构建对人类起源和进化的基本概念框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维能力。

3.案例分析法：选取典型的人类进化案例，引导学生分析案例中的科学证据和理论，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示人类进化的重要阶段和化石图片，增强视觉效果，提高学生的兴趣。

2.视频播放：播放关于人类进化的科普视频，直观展示进化过程，帮助学生理解抽象概念。

3.实物展示：展示人类进化相关的化石和模型，让学生近距离接触，增强学习的真实感和体验感。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习《人的由来》这一章节。在上课之前，请大家思考一个问题：人类是从哪里来的？这个问题自古以来就困扰着人们，今天我们就来揭开这个谜团。

（学生）：老师，我听说人类是从猿类进化而来的。

（教师）：很好，这是一个科学的观点。那么，接下来我们就来一起探究人类是如何从猿类进化而来的。

二、新课讲授

1.早期人类的特征和进化阶段

（教师）：首先，我们来了解一下早期人类的特征。请同学们打开课本，找到“早期人类的特征和进化阶段”这一部分，我们一起阅读。

（学生）：好的，老师。

（教师）：请同学们概述一下早期人类的主要特征。

（学生）：早期人类的主要特征有直立行走、使用工具、大脑发达等。

（教师）：很好，接下来我们来看一下人类的进化阶段。

（学生）：人类的进化阶段包括南方古猿、能人、直立人、智人等。

（教师）：接下来，我们通过一些图片和视频来直观地了解这些进化阶段。

（教师）：现在，我们来看一下南方古猿的图片。请同学们观察，与猿类相比，南方古猿有哪些特征？

（学生）：南方古猿有直立行走的特征。

（教师）：很好，接下来我们来看一下能人的图片。请同学们观察，与南方古猿相比，能人有哪些特征？

（学生）：能人能制造简单的工具。

（教师）：接下来，我们来看一下直立人的图片。请同学们观察，与能人相比，直立人有哪些特征？

（学生）：直立人能制造更复杂的工具。

（教师）：最后，我们来看一下智人的图片。请同学们观察，与直立人相比，智人有哪些特征？

（学生）：智人能制造石器和骨器，并使用火。

2.人类与生物圈的关系

（教师）：了解了人类的进化过程，接下来我们来探讨一下人类与生物圈的关系。

（学生）：人类是生物圈中的一部分，我们的生存和发展离不开生物圈。

（教师）：很好，那么人类活动对生物圈有哪些影响呢？

（学生）：人类活动对生物圈有正面和负面的影响。

（教师）：接下来，我们来分析一下人类活动对生物圈的正负面影响。

（教师）：首先，我们来分析一下人类活动对生物圈的正面影响。

（学生）：人类活动对生物圈的正面影响有：改善生态环境