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20XX年八年级数学学习方法指引

导语：八年级是中学阶段的转折时期，在这个重要的转折时期我们怎

样才能学好八年级数学呢?以下是小编为你整理的关于八年级数学学习的

方法，希望您喜欢阅读：

第一点，深刻理解概念。

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要

知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是

学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知

道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来

解决问题。

深刻理解概念，还需要多做一些练习，什么是多做多练习“”，怎样多“

做练习”呢?

第二点，多看一些例题。

细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些

课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要

把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知

识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例

题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透

彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例

题，还要注意以下几点：

1.不能只看皮毛，不看内涵。

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果

看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，

每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题

目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强

调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义

错误，走进死胡同的。

2.要把想和看结合起来。

我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对

照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己

的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

3.各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的做“练习”一样，但看比做有一个显著

的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会

得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，

而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。

这样可以丰富知识，拓宽思路，这对提高综合运用知识的能力很有帮

助。

学好数学，看例题是很重要的一个环节，切不可忽视。

第三点，多做练习。

要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同

学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是多“做练习”是否得法的问题，我

们所说的多“做练习”，不是搞题“海战术”。后者只做不思，不能起到巩固

概念，拓宽思路的作用，而且有副作用“”：把已学过的知识搅得一塌糊

涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的多做练习“”，是要大

家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否

可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，切

实做到以下三点，才能使多做练习“”真正发挥它的作用。

1.必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。

课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题

目，必须熟练掌握;课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，

针对性也强，应该能够迅速做出。

许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不

了它们。

2.在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的

思维定势。

数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题

过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方

法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的通“用”解法，即正确的思维

定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，掌握了更多的思维

方法，为做综合题奠定了一定的基础。

3.多做综合题。

综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。

做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知

道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。

多做练习“”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的